中国传统文化与汉语言文学有机结合

来源 :家庭教育报·教师论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ren_lian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】汉语言文学是目前大学中所开设的中文类课程,是深挖中华传统文化和弘扬中华民族优秀文化的重要载体,是中华民族以及广大中华民族同胞共同的财富。当代大学生承载着继承和发扬传统文化的重任,特别是汉语言文学专业的大学生,在对专业进行学习和研究的过程中,应该明确弘扬传统文化的意义以及开展这项工作的重要性,应积极作传统文化的继承者,提高民族文化素养,在学习汉语言文学的同时,做好一名弘扬传统文化的汉语言文学学生。
  【关键词】汉语言文学;中国传统文化;有机结合
  在弘扬中华传统文化的时候,汉语言文学专业的学生一定要跟紧高校重视设置传统文化课程的步调。汉语言文学专业是高校文学教育中的重要专业,在学习的过程中能够有效提升学生在汉语言文学方面的知识和理论。作为当代汉语言文学的大学生,学习汉语言文学可以成为未来高校和文化科研部门的后备力量。在中华文化传承的过程中,中华传统文化在汉语言文学专业中占据极高比重,二者都含有较高的历史内涵。所以,作为当代的汉语言文学专业学生要能够在学习的过程中,明确自身的定位,不断弘扬中华传统文化,同时要了解汉语言文学弘扬传统文化的现状,找到及时有效的途径,并积极投身于传统文化的传承。
  一、汉语言文学弘扬传统文化的意义
  中华民族历史悠久,源远流长且具有极强的包容性。我国是由56个民族组成的具有大杂居小聚居特征的多民族国家。每一个民族都有自己独特的文化,传统习俗、传统节日、传统语言......,每一项带有民族特色的内容都有其独特的价值,是传统文化的源头,从传统节日中,可以了解不同民族的传统习俗,是不同民族宗教观念的展示。人们将对未来的美好向往寄托其中,传统节日是民族认同的一大象征,是精神的支柱。不同民族的传统节日,是提升传统文化核心价值观的关键,只有对传统节日中蕴含的文化内涵有了深入了解,才能在情感上产生共鸣。而理解地深刻往往能够推动弘扬传统文化的热情。
  当代大学生是传统文化的传播者,是民族精神的传递者。但,无论是传播文化知识,还是传递民族精神,都要以传统文化为依托。历经几千年的发展,传统文化是中华民族思想水平精华的凝结。对国家、对各族人民来说都是宝贵财富。传统文化并非以抽象的形象存在,而是渗透于我们提倡的生活,在每个生活细节中都有多体现,为民族的发展和思想的进步提供了源源不绝的动力与发展空间,同时,还是发展传统文化的基本内容,在弘扬传统文化过程中有非常重要的作用。
  二、汉语言文学弘扬传统文化的现状
  为了让中国传统文化得到更好的发展,学校为汉语言文学专业构建了非常专业的师资队伍。在提倡教学过程中,我们能够切身体会到专业教师们的使命感,这是在弘扬传统文化过程中最重要也是最基础的一项要素。国家和学校给予了应有的重视,我们也应积极践行,这是作为汉语言文学专业学生肩负的责任。另外,学校还开设了许多选修类课程,供我们进行选择,传统文化渗透到日常教学,在学习过程中完成对传统文化素养的提升。
  汉语言文学课程在弘扬中华民族传统文化过程中,发挥着至关重要的作用。随着新课改的逐渐深入,学校的教学方式也在不断革新,为我们创设了更多符合要求更具趣味性,更符合当代大学生需求的新内容,比如:民间传统文化、民俗文化等等。为了践行培养复合型人才的目标,学校积极相应国家政策,对专业进行了强化和调整。但是,在日常学习过程中,受到学校条件和规模等限制性因素影响,会分散我们的学习经历,尽管在日常学习过程中能够掌握大部分的内容,但是想要精准掌握所有的知识是非常苦难的。
  三、汉语言文学弘扬传统文化的途径
  汉语言文学专业在高校中是常见的基础专业之一,也是开设最早的专业之一。为了满足社会发展的需求,初见衍生为一门独立的学科,在高校中占据较高比重。作为当代汉语言文学专业大学生,我们应该在知识经济的背景下,努力学习专业知识并与实践相结合,为成长为综合型人才而不断奋进,不断沉淀自我,同时,还应积极寻求弘揚传统文化的途径,为弘扬传统文化做出应有的贡献。
  首先,要立足教材,不断深挖。我们目前所学的教材都是学校千挑万选后选出来的,不仅是学校为了培养人才而选定的教材,更是我们需要认真研习的范本。教材中凝结了许多传统文化的精髓,我们理应对其吃透后再进行内化,让传统文化成为牢牢掌握的内容;其次,充分利用好现代化教学资源。目前,高校中有许多先进的教学设备和教学资源,比如:藏书丰富的图书馆、多媒体资源、网络资源等等,在信息技术高速发展的今天,我们要充分利用好这些资源,不断拓宽自身的视野,将传统文化内容渗透到线上线下,并号召更多人参与进来;最后,在日常学习过程中要紧跟教师步伐,努力提升个人传统文化素养,多学习,勤思考,不断提升对中华传统文化内涵的理解,做合格的传统文化继承人和弘扬者。
  综上所述,在漫长的历史进程中,产生了诸多的优秀传统文化,这些文化不仅是民族的宝藏,也是世界的瑰宝。汉语言文学专业是传统文化的重要载体,那么我们汉语言文学专业的学生就是这让这一载体不断运转的动力。所以,我们汉语言文学专业学生在加强自身文化知识的同时,还要强化自己的传统文化底蕴,紧跟时代需求,为更好地发扬和继承传统文化而不断努力。
  参考文献:
  [1]魏家玉.汉语言文学对中华传统文化传播的作用分析[J].佳木斯职业学院学报,2019,(5):178-178.
  [2][徐美娟.汉语言文学对我国传统文化传播的作用探析[J].时代报告,2019,(24):148-149.
  辽宁师范大学
其他文献
【摘要】在全球一体化的促进下,社会对优秀人才及知识的要求日益急切。教育创新在日益猛烈的知识经济时代中的功效愈来愈突显,影响着中学语文课堂教学中的成效。对中学语文课堂教学而言,其并不是单一地反复传统式的课程内容和方式,只是添加大量的自主创新观念和自主创新意识,促使学生在语言表达之中寻找到快乐。另外,将教育创新融进小学语文教学中,也是全方位培育人才发展战略的重要一环。只有那样才可以推动全方位改革创新文
期刊
一、当前中学英语阅读理解教学存在的主要障碍探讨  1.学生阅读不良习惯的障碍  阅读的主要目的就是在于学生要正确理解阅读材料的基本情况,并且在理解的过程中尽快详细地认识阅读材料的主要内涵。学生阅读不良习惯的障碍首先是缺乏良好的阅读技巧。有的学生由于对词语没有进行翻译就会有不安全感,所以总是在阅读材料时先将英语翻译成汉语来完成阅读理解过程,然后再用汉语思维来判断英语阅读材料进行答题,中间无形增加了一
期刊
【摘要】课堂是学校教育教学体系中的基本单元,是教师组织和开展各项基本教学活动的基本阵地,也是学生学习、活动和成长的重要场所。可以说,只有构建高效的课堂才能促进整体教育质量的提升,也让学生实现学生知识和能力的全面发展。基于此,本文将结合教学实践经验,从提炼教材内容设问、革新课堂教学方法、构建合作学习小组三个维度出发,系统地分析新课程背景下构建中专英语高效课堂的基本路径和具体策略。  【关键词】新课程
期刊
【摘要】良好地执行高等教育政治是我们高中政治教师的一项重要任务,也是为人民服务的一种方式。因此,高中政治老师有责任研究高中政治中的基本素养,并在教学中更好地发展基本素养。普通中学政治课程标准审查小组进行了深入研究,并征求了许多意见,重点是政治认同,科学精神,对法治的认识和公众参与的四个关键特征。目前,不同国家的基本素养研究的共同点是基于个人的社会特征。一些研究集中于特定学科,但缺乏关于如何发展基本
期刊
【摘要】小学的科学教学遵循以学生为中心的概念,倡导以学生为中心的原则,可以充分实施学生的主观能动性,从而通过学习获得更好的学习效果。以提高小学科学教学的效率和质量。本文将重点讨论小学科学教学,并以学生为导向,创造情境会激发学生的学习兴趣;将选择合理的教学策略进行学与教;通过合作学习和科学建议,将鼓励学生学习观察和发现,同时也要注意学生的个性发展。只有这样,才能在小学科学课堂中充分体现以学生为中心的
期刊
【摘要】小学数学教学中,教师要根据课堂教学任务和学生的学习情况,有针对性地开展课堂教学,采取多样化的教学策略,运用贴近学生生活的数学教学方法,激发学生学习数学的兴趣,使数学课堂成为学生生活的一部分,让学生更喜欢数学课堂。  【关键词】小学;数学;教学效率;教学方法  小学生数学课堂教学中,数学教师应使学生在轻轻松松的课堂教学气氛中学习。小学生数学课课堂教学还应把基本理论与实际的日常生活紧密联系起来
期刊
【摘要】在小学数学教学过程中,教师应从实际生活的角度出发,鼓励学生发现日常生活中的数学问题,并通过将数学的主题转变为学生可以看到和理解的内容,尝试将数学知识应用于实际问题,代替一个无聊的数字和公式来使用的一种实际做法。因此,在教学过程中复习数学知识非常重要。通过促进学生对数学学习的兴趣,在促进数学课程教学中发挥了出色的作用。  【关键词】小学数学;面向生活的教学;现状分析  以生活为中心的教学方法
期刊
【摘要】信息技术是小学阶段一门主要的学科,这对学生的综合素养培养,有着很重要的作用,教师要重视对学生信息技术的教学。当前的小学信息技术教学存在着教学效率低下的问题,这是一个很严重的问题,只有有效的解决了这个问题,才能实现小学信息技术的有效教学。本人根据多年的小学信息技术教学实践经验,在本文中对小学信息技术有效教学的问题作一个浅析。  【关键词】小学信息技术;有效教学;学习兴趣;讨论学习;课下练习 
期刊
【摘要】初中物理课程包含着丰富的知识点,学生要对于这些丰富的知识点产生更加综合性的认识和理解,由此学生又能克服本人的学习障碍和学习短板,成为一个善于学习、善于分析、善于总结、善于自我突破的个体。教师在引导学生学习压强的相关问题时,要让学生对于压强学习保持充分地认识和理解,又能克服一种被动的学习思维和学习状态,在学习课程的同时,求真务实、积极进取、化解难题,迎来属于自我的更大突破和更大提高。  【关
期刊
【摘要】众所周知,学生在课堂上的参与效率决定着学生的学习效率,并决定着教师的教学效率。而部分学生参与的兴致不高,课堂学习时,虽然班级看似热闹,但是这并不能说明学生的参与性就高,实际上有的学生只是“借题发挥”讨论其他的话题,有的学生只是跟着凑热闹,再加上有些教师只喜欢与学习好的学生进行交流,以保证讨论的顺利进行。因此,在小学语文教学中融合讨论式教学法成为了众多一线教师研究的重要问题。  【关键词】小
期刊