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素质教育要从德育入手，才能使学生学会学习、学会生存、学会做人，真正发挥好自己的“主体”地位。而学校实施德育工作的主导者是班主任，因为班主任是班级工作的直接组织者和领导者，对学生品德的形成起到举足轻重的作用。如何在班级管理中渗透德育、
狠抓班级管理 培养学生品德——浅谈德育在班级管理中的渗透
【摘 要】
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素质教育要从德育入手，才能使学生学会学习、学会生存、学会做人，真正发挥好自己的“主体”地位。而学校实施德育工作的主导者是班主任，因为班主任是班级工作的直接组织者和领导
【机 构】
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甘肃省张掖市青西中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2012年6期
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