【摘 要】
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文章以一次较大规模问卷调查提供的统计资料为依据,阐述了90后中职学生毕业后的目标定位、对学校教学的希望、对教师的希望、对学校生活的希望,分析了90后中职学生价值取向的
【机 构】
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上海商学院高教研究所,上海,200235上海商学院,上海,200235;上海商学院中职名师基地办公室,上海,200235;
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文章以一次较大规模问卷调查提供的统计资料为依据,阐述了90后中职学生毕业后的目标定位、对学校教学的希望、对教师的希望、对学校生活的希望,分析了90后中职学生价值取向的一些特征,并对深化中职教育教学改革提出了一些值得思考的问题.
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