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美国在21世纪进行一系列基础教育数学课程改革，但是数学教育质量仍然没有大的起色，这引起了美国各阶层的深刻反思，他们认为美国的数学教育质量之所以没有实质性的提高是因为没有一个统一的数学课程标准．在此背景下，美国2010年6月颁布了《美国州共同核心数学标准》（CCSSM）（以下简称美国标准）．
中美义务教育阶段数学课程标准之比较——以初中阶段几何部分为例
【摘 要】
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美国在21世纪进行一系列基础教育数学课程改革，但是数学教育质量仍然没有大的起色，这引起了美国各阶层的深刻反思，他们认为美国的数学教育质量之所以没有实质性的提高是因为没有
【机 构】
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南京师范大学
【出 处】
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数学教育研究
【发表日期】
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2015年3期
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