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前段时间,笔者开了一节研究课《长方体与正方体的体积》,以下是上课伊始的教学:师:(呈现体积分别为1立方厘米和1立方分米的小方块。)这是棱长为1厘米的小方块,它的体积是多少?
善待学生的“未学先知”——以《长方体和正方体的体积》教学导入为例
【摘 要】
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前段时间,笔者开了一节研究课《长方体与正方体的体积》,以下是上课伊始的教学:师:(呈现体积分别为1立方厘米和1立方分米的小方块。)这是棱长为1厘米的小方块,它的体积是多少
【机 构】
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浙江省金华市柳湖小学
【出 处】
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教学月刊(小学版)
【发表日期】
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2008年12期
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