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1.学生通过聆听故事,增强孩子们的自信心,找到自己的优点。 2.可以听出每个动物的代表性音乐,然后知道音乐的创作也是来源于生活,需要他们热爱生活,细心观察,也可以创作出美妙的音乐。 3.音乐除了可以表现各种形象外,让学生了解音乐也能够表现心理活动,以及主人公的情绪情感。
《听,小蜗牛艾玛》音乐绘本教学设计
【摘 要】
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1.学生通过聆听故事,增强孩子们的自信心,找到自己的优点。 2.可以听出每个动物的代表性音乐,然后知道音乐的创作也是来源于生活,需要他们热爱生活,细心观察,也可以创作出美
【机 构】
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德州经济技术开发区太阳城学校
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年24期
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