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阐述了"翻转课堂"的定义以及优势,分析了高职院校推行"翻转课堂"教学模式的可行性,并从信息技术、教师能力、学生能力、教学政策等方面,提出了实践"翻转课堂"教学模式的必备条件。
高职院校推行“翻转课堂”教学模式的条件研究
【摘 要】
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阐述了"翻转课堂"的定义以及优势,分析了高职院校推行"翻转课堂"教学模式的可行性,并从信息技术、教师能力、学生能力、教学政策等方面,提出了实践"翻转课堂"教学模式的必备
【机 构】
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江苏常州机电职业技术学院
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2014年18期
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