【摘 要】
：
目的 :探讨分析对儿科门诊输液室中接受输液治疗的患儿实施个体化护理干预的临床效果。方法 :选取2013年10月~2014年10月间我院儿科门诊输液室收治的接受输液治疗的患儿80例
论文部分内容阅读
目的 :探讨分析对儿科门诊输液室中接受输液治疗的患儿实施个体化护理干预的临床效果。方法 :选取2013年10月~2014年10月间我院儿科门诊输液室收治的接受输液治疗的患儿80例作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组(40例)和观察组(40例),为对照组患儿进行常规护理,为观察组患儿在进行常规护理的基础上实施个体化护理干预,观察对比两组患儿穿刺的一次性成功率及其家长对护理工作的满意率,并将对比的结果及两组患儿的临床资料进行回顾性的分析。结果 :观察组患儿的一次性穿刺成功率为97.5%,对照组患儿的一次性穿刺成功率为75.0%,观察组患儿的一次性穿刺成功率明显高于对照组患儿,差异显著(P<0.05),具有统计学意义。观察组患儿家长对护理工作的满意率为100.0%,对照组患儿家长对护理工作的满意率为95.0%,观察组患儿家长对护理工作的满意度明显高于对照组患儿家长,差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论:对儿科门诊输液室中接受输液治疗的患儿实施个体化护理干预的临床效果显著,值得在临床上推广应用。
其他文献
在新课改的背景下，随着初三体育教学改革的逐渐推进，在体育的教学方法、教学模式和教学理论上都进行了相对的改革，针对这一改革，初三的体育老师也面临着新的挑战。为了更好的促进
本调查研究以作者在泰国呵叻府春普旺中学开展三个月的教学实践工作为基础，利用期间的教学体验和收集整理的调研材料，大致勾勒了春普旺中学这个泰国东北部具有代表性学校的汉语
近几届奥林匹克运动会上,中国跆拳道运动员在国际赛场上表现的非常出色。同时,跆拳道已经成为社会体育的热门项目。直到现在,我们国家参与跆拳道运动项目的人数是非常乐观的,
素质教育时下已成为人们经常挂在口头和点击率最高的教育名词，说明人们的教育思想在发生着潜移默化的可喜变化。那么如何在化学教学中落实素质教育的理念呢？关键是要让素质教育
陶行知先生强调的：“要设法引起学生的兴趣，调动其学习的主动性，让学生自己动手、手脑并用，教学做合一。”游戏是幼儿喜欢的、是促进幼儿全面发展的重要形式。它不仅能促进幼儿身
幽默是一种重要的语言现象，可以给人们的生活带来笑声和愉悦。而幽默如何使人发笑则成为了人们研究和探讨的话题。许多学者从哲学、心理学、社会学、语言学等不同角度研究幽默
为了提高数学教学质量，我们在教学中首先要注重培养学生对数学学习的兴趣，激发他们的学习积极性，使他们主动接受教育。数学的抽象性，是课程枯燥性形成的主要原因。因此，教学时应加
教学既是科学,又是艺术,是科学和艺术的完美结合.艺术,含有形象、独创和方法的意思.教学艺术是这三者的结合.它是通过教师自身形象创造性地激励学生乐学,达到最佳教学效果的
在初中语文课堂教学中，教师应重点突出学生的主体性地位，尊重每一位学生的个性化发展，保护每一位学生的独特感受，积极评价每一位进步的学生，突出学生的主体性地位，让“以学为本”，“
曾记得大教育家洛克说过“事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯”.培养学生的习惯是小学教育的重要目标之一,对于刚入学的一年级学生来说,养成良好的学习习惯尤