【摘 要】
:
目的:探讨冠心病采用不同剂量阿托伐他汀治疗后的不良反应情况.方法:选取2018年8月-2020年2月我院82例冠心病患者为研究对象,为患者提供阿托伐他汀进行治疗,依据药物剂量不同
【机 构】
:
宁夏回族自治区第五人民医院 753000
论文部分内容阅读
目的:探讨冠心病采用不同剂量阿托伐他汀治疗后的不良反应情况.方法:选取2018年8月-2020年2月我院82例冠心病患者为研究对象,为患者提供阿托伐他汀进行治疗,依据药物剂量不同均分两组,对照组阿托伐他汀使用剂量为每天一次,每次10mg,观察组阿托伐他汀使用剂量为每天一次,每次20mg,对比两组治疗情况.结果:与对照组治疗总有效率75.61%对比,观察组治疗总有效率95.12%更高,有比较意义(P<0.05);与对照组不良反应发生率24.39%对比,观察组不良反应发生率9.76%相差不大,有比较意义(P>0.05).结论:冠心病采用高剂量阿托伐他汀治疗效果显著,安全性高,值得应用.
其他文献
目的:分析健康教育应用老年高血压患者的效果.方法:于2018年1月至2019年1月期间的老年高血压患者中选取80例,对照组给予常规降压药物和护理干预,研究组增加健康教育,比较两组
目的:分析对于局部中晚期宫颈癌患者采用同步推量调强放疗技术的治疗效果.方法:抽取2017年2月~2019年5月本院67例局部中晚期宫颈癌病例,并依据治疗方式不同分组,两组采用单药
生物是一门以实验为基础的自然科学,实验教学是生物学教学的重要组成部分,它正以其丰富的内涵在生物学教学中发挥着其独特的功能和作用。因此,如何优化初中生物实验教学,用实验来
新课程确立了知识、技能,过程、方法,情感态度和价值观三位一体的课程标准与教学目标,这是新课程推进素质教育的核心,也是充分发挥学生的主体性和教师的主导性的集中体现。在知识
目的:探讨瘢痕子宫再次妊娠进行阴道分娩的效果.方法:对2018年3月-2020年2月在医院进行阴道分娩的瘢痕子宫再次妊娠的60例产妇(研究组)的基本资料进行分析,选取同期医院收治
作为检验高职院校英语口语教学重要手段的省级高职口语技能大赛,有效地提高了高职学生的英语综合能力,也突显了部分高职院校在口语教学中的诸多问题。本文以口语技能大赛为例
一、更新教学思想rn教学班就是一个学生组织,教师和学生都是这个组织的成员,互相支持,互相学习。教师的任务在于帮助学生认识学习对象,明确学习任务,确立学习目标,组织学习活动,创设
目的:探讨综合心脏康复对急性心梗介入术后患者运动耐力及心理状态的影响.方法:以我院行介入手术的急性心梗患者78例为研究对象,两组各39例.术后对照组予常规护理,观察组实施
目的:分析头皮下积液患者使用自制弹力伸缩性帽结合中心静脉导管治疗效果.方法:选取2017年3月-2019年3月在本院接受治疗的70例头皮下积液患者.此70例患者全部为头皮下积液症