【摘 要】
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体验式教学就是教师引导、点拨学生以教材为载体,通过亲身实践、自我观察、自主参与、自我感悟来认识周围的事物,让学生亲自去感知、领悟知识,并在实践中得到证实,从而成为真
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体验式教学就是教师引导、点拨学生以教材为载体,通过亲身实践、自我观察、自主参与、自我感悟来认识周围的事物,让学生亲自去感知、领悟知识,并在实践中得到证实,从而成为真正自由独立、情知合一、实践创新的“完整的人”的教学模
Experiential teaching is a teacher’s guide, teaching students to teaching materials as a carrier, through personal practice, self-observation, self-participation, self-awareness to understand the surrounding things, so that students personally perceive and comprehend knowledge, and in practice has been confirmed, thus becoming Truly free and independent, love and one, practice innovation “complete person ” teaching mode
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目的对Damon-矫治器治疗安氏Ⅱ类2分类错畸形的临床效果进行分析和探讨。方法此次临床研究主要以我院在2009年1月至2012年1月收治的30例安氏Ⅱ类2分类错畸形患者为研究对象,
在化学教学实践中,我们经常会遇到学习成绩差的学生,其实他们的智商并不比别人低,只是他们的基礎底子薄,对学习失去了信心,觉得自己在学习上没有发展前途了,所以就放弃了学习。怎样才能使这些学生学好化学呢?新课程要求教师面向全体学生,关心每一位学生的发展。通过几年来的教学实践,是我充分认识到,要让这部分学生上好化学课,学习兴趣是关键。学生只要对这个学科产生了兴趣,积极性就上来了,学习就有信心了。那么,如何
山东省莱州市第三中学高三期末考试试题中有这样一道题:书法是我国传统艺术的瑰宝。下图2008奥运会会徽就是以中国篆字形式出现的一副精美艺术品。中国书法兼具审美功能与实
目的为了进一步减轻舌骨综合征患者的痛苦,分析和探讨综合治疗手段的临床治疗效果。方法将2010年1月1日~2013年5月30日来本院耳鼻喉科就诊的36例舌骨综合征患者作为观察对象,
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提起唐宋,是基于家喻户晓的唐诗宋词:带着音韵、平仄、对仗枷锁跳舞的汉字,其美学表达功能被唐宋前贤发挥到极致,并深深影响到我们今天风景摄影的创作和审美情趣。再,我们今
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