智慧课堂中同步差异化教学的研究r——以“磁铁能吸引什么”为例

来源 :中国教育技术装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cerfa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
致力于研究智慧课堂中利用信息技术与学科的深度融合实现同步差异化教学,为每个学生最大的可能发展负责.
其他文献
目的 评价国产Columbus三维电解剖标测系统导引房室结折返性心动过速(AVNRT)经导管射频消融(RFCA)治疗的安全性和有效性.方法 回顾性分析2016年1月至2018年2月在郑州大学附属
本研究首次将RNAi的方法应用于肿瘤细胞内线粒体编码的基因,在成功构建了MTCOX-Ⅰ发夹RNA(shorthairpinRNA,shRNA)表达重组体的基础上,通过筛选获得了稳定表达小干扰RNA(smallin
目的探讨细胞粘附分子(CAMS) 纤维粘连蛋白(FN)、CD44s 与子宫内膜异位症发病的关系。方法采用光镜和SP 免疫组化法法检测子宫内膜异位症在位内膜(22例)、异位内膜(45 例)、
在现行的小学数学教材中的主题图,由于其内容贴近实际生活,图画色彩和内容符合小学生的年龄特点,所以为小学数学课堂教学注入了新的活力,给原本枯燥的数学教学赋予了新的生命,将原
第一部分 ASQ技术无创评估TIPS联合PTVE疗效的临床价值目的 应用组织结构声学定量分析(acoustic structure quantification, ASQ)技术比较手术前后肝、脾的ASQ卡方值直方图和
在小学阶段,“数形结合”是数学学习中常用的思想,对他们今后的数学学习有着很重要的作用。如果学生可以掌握“数形结合”这种思维方法,那么他们在今后的数学学习中就会理解得很