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随着我国经济蓬勃发展，国家对新一代社会主义接班人的综合素质提出了更高要求。这就需要学生能够在德、智、体、美、劳等方面做到全面发展，从整体上提高综合素质。其中，初中美术教育是培养学生美育素质的重要途径，美术教师则承担着重要责任。
一、初中美术教育的意义不容忽视
学生是祖国的未来与希望，少年强则国强。进入初中阶段，学生已经度过无忧无虑的儿童时期，但还没有进入成熟稳定的青年时期，这段时期对于学生养成良好的学习习惯、提高审美能力和创造力以及培养个人的基本素质非常重要。这个时期，学生还没有形成完整、成熟的人生观和价值观，他们的思想和审美有着很强的可塑性。这个阶段的美术教育奠定了学生未来的美学思维和美术素养，也是培养学生热爱生活和树立人生理想的关键。高素质的人才，必然拥有高的思想境界，而美术教育是提高学生思想境界的重要渠道。美术教育可以让学生分清楚是非善恶，树立正确的人生观和价值观。
二、当代初中美术教育的目标
（一）提升学生的审美能力
初中阶段的教育必须重视学生审美能力的提升。审美能力是人们在生活中必须具备的一种技能，人们的生活离不开审美。如果一个人不具备最基本的审美能力，就无法提高自己的生活质量。如果一个人无法分辨周围事物的美与丑，就无法发现生活的丰富多彩，就无法更好地融入社会和集体中。
培养审美能力要从学生抓起。初中生对社会的认知处在强烈的好奇和追寻阶段。初中时期是学生的审美能力养成的重要阶段，而美术教育在这个阶段承担了重要责任。初中的美术教育，能够让学生树立正确的美学观点，提升自身的美学修养，养成良好的审美习惯。初中美术教育的目标是让学生实现全面发展，成为社会主义建设的优秀人才;要让学生更加热爱自己的国家，热爱生活，拥有积极向上的心态;在提高审美能力的同时，提升学生的鉴赏能力和道德情操。
（二）培养学生的创新能力
科技的发展和社会的进步離不开创造力，而培养学生的创造力也是初中美术教育的目标之一。初中阶段的学生更容易接受素质能力的培养教育，他们拥有丰富的想象力，而这种想象力能否在将来转化成创造力，是教育工作者需要格外重视的。为培养学生的创新精神和创造力，教师要予以积极正确的引导，这种引导可以通过美术教育来实现。在美术课堂上，学生可以把自己的想象力转化为图画呈现在画板上，学生的创新能力也会从美术作品中反映出来。学生每一次新的创作，都会为将来在工作中新功能的开发、新方案的设计、新途径的探索打下良好的基础。
三、实现初中美术教育的方式方法
（一）完善初中美术教育的体系
初中的美术教育主要通过课堂教育来实现。那么，完善初中美术教育体系就显得尤为重要。初中美术教育体系要适应现在教育发展的需要，不断进行完善。现在，初中美术课程的设置还有很多不尽如人意的地方。美术课本的知识还停留在旧的教育体系之下，它仅仅是教授学生如何绘画，更倾向于美术技巧的学习，还没有完全重视美学思想的培养。这就要求美术课程的内容设计配合社会各方面的要求，采取措施，因地制宜，把初中美术教育结构进行整体调整，把初中美术教育体系与学生的审美观和创造性美学思维的培养结合起来。
同时，初中美学教育作为培养学生全面发展的重要部分，也要结合其他学科教育，使学生在各个学科的学习中能够融会贯通。这就要求美术教育要融合语文、历史、自然、地理等多学科的知识内容。例如，课堂上讲解建筑物的绘画方法时，教师可以向学生讲解我国建筑的发展史，让学生在学习美术的过程中简单认识我国的历史文化。这样可以为培养多学科、多领域的综合型人才奠定基础。要不断推进初中美术教育体系的发展，以提升学生的综合素质，增强学生的审美能力和创造能力。
（二）提高美术教师的教学素质
美术教师是为学生授课的一线教育工作者。美术教师自身的素质直接影响授课质量，进而影响学生的学习效果。这就对美术教师提出了更高的要求。首先，美术教师应该具备扎实的学科知识和良好的专业技能。美术是一门知识与技术相结合的学科，教师应该拥有能够适应工作要求的知识储备。只有具备丰富的知识，教师在课堂讲解中才能够深入浅出，将美术的专业理论以学生能够接受的方式传递出来。而除了丰富的知识以外，教师要掌握娴熟的美术专业技能，这样才能直观地把美术的精要展示给学生，美术课堂才能吸引学生。
美术教师必须具有娴熟的美术技能，要不断提升自己的技术水平，在工作中不断总结经验，坚持学习，提高教学能力，让学校的美术教育真正发挥其引导和培养学生美术能力的作用。美术教师还要具备认真教学的精神，每一堂美术课都要做到精心准备，不能敷衍了事。有个别美术教师认为美术课不参加中考，不是主课，学生学的好不好无所谓，导致美术教育水平无法提高。美术教师要从根本上认识到这一思想的错误，及时改正，将不利于美术教育发展的行为彻底摒弃。美术教师要坚持认真教学，认真钻研，提高自身素质，为培养学生的美术能力而努力。
（三）美术教育要与实践相结合
任何教育理念和教育方法都要通过实践去实现。实践是检验教育水平的有效方法。美术不是纯粹的理论学科，美术教育要培养学生认真观察的习惯和他们的动手能力。
现阶段，初中美术教育在实践上还有待提高，教师不应该把美术教育固定在课堂上，要带领学生走出课堂，接触社会，亲近自然，让学生在社会实践中培养自己的审美观和创造力，让学生走进自然，近距离观察自然，从而使学生更加热爱生活，热爱世界。美术教育与实践相结合，也是美术进步的必然要求。只有通过实践，人们才能将美术学以致用，只有结合实践，才能发现当下初中美术教育的不足。
四、结语
现阶段，初中美术教育已经取得了长足进步，但这还不够。我国的美术教育要紧跟时代发展的步伐，与社会经济发展水平相一致。美术教育要实现自身的教育价值，从根本上提升学生的个人素质，这就需要教育工作者不断探索和学习，掌握更多的技能和方法，不断完善美术教育体系，培养更多优秀的美术教师和专业人才。总之，初中美术教育的目标是提高学生的美学能力，让美术教育发挥重要作用，为社会培养新一代高素质的接班人。
（沈阳师范大学美术与设计学院）
一、初中美术教育的意义不容忽视
学生是祖国的未来与希望，少年强则国强。进入初中阶段，学生已经度过无忧无虑的儿童时期，但还没有进入成熟稳定的青年时期，这段时期对于学生养成良好的学习习惯、提高审美能力和创造力以及培养个人的基本素质非常重要。这个时期，学生还没有形成完整、成熟的人生观和价值观，他们的思想和审美有着很强的可塑性。这个阶段的美术教育奠定了学生未来的美学思维和美术素养，也是培养学生热爱生活和树立人生理想的关键。高素质的人才，必然拥有高的思想境界，而美术教育是提高学生思想境界的重要渠道。美术教育可以让学生分清楚是非善恶，树立正确的人生观和价值观。
二、当代初中美术教育的目标
（一）提升学生的审美能力
初中阶段的教育必须重视学生审美能力的提升。审美能力是人们在生活中必须具备的一种技能，人们的生活离不开审美。如果一个人不具备最基本的审美能力，就无法提高自己的生活质量。如果一个人无法分辨周围事物的美与丑，就无法发现生活的丰富多彩，就无法更好地融入社会和集体中。
培养审美能力要从学生抓起。初中生对社会的认知处在强烈的好奇和追寻阶段。初中时期是学生的审美能力养成的重要阶段，而美术教育在这个阶段承担了重要责任。初中的美术教育，能够让学生树立正确的美学观点，提升自身的美学修养，养成良好的审美习惯。初中美术教育的目标是让学生实现全面发展，成为社会主义建设的优秀人才;要让学生更加热爱自己的国家，热爱生活，拥有积极向上的心态;在提高审美能力的同时，提升学生的鉴赏能力和道德情操。
（二）培养学生的创新能力
科技的发展和社会的进步離不开创造力，而培养学生的创造力也是初中美术教育的目标之一。初中阶段的学生更容易接受素质能力的培养教育，他们拥有丰富的想象力，而这种想象力能否在将来转化成创造力，是教育工作者需要格外重视的。为培养学生的创新精神和创造力，教师要予以积极正确的引导，这种引导可以通过美术教育来实现。在美术课堂上，学生可以把自己的想象力转化为图画呈现在画板上，学生的创新能力也会从美术作品中反映出来。学生每一次新的创作，都会为将来在工作中新功能的开发、新方案的设计、新途径的探索打下良好的基础。
三、实现初中美术教育的方式方法
（一）完善初中美术教育的体系
初中的美术教育主要通过课堂教育来实现。那么，完善初中美术教育体系就显得尤为重要。初中美术教育体系要适应现在教育发展的需要，不断进行完善。现在，初中美术课程的设置还有很多不尽如人意的地方。美术课本的知识还停留在旧的教育体系之下，它仅仅是教授学生如何绘画，更倾向于美术技巧的学习，还没有完全重视美学思想的培养。这就要求美术课程的内容设计配合社会各方面的要求，采取措施，因地制宜，把初中美术教育结构进行整体调整，把初中美术教育体系与学生的审美观和创造性美学思维的培养结合起来。
同时，初中美学教育作为培养学生全面发展的重要部分，也要结合其他学科教育，使学生在各个学科的学习中能够融会贯通。这就要求美术教育要融合语文、历史、自然、地理等多学科的知识内容。例如，课堂上讲解建筑物的绘画方法时，教师可以向学生讲解我国建筑的发展史，让学生在学习美术的过程中简单认识我国的历史文化。这样可以为培养多学科、多领域的综合型人才奠定基础。要不断推进初中美术教育体系的发展，以提升学生的综合素质，增强学生的审美能力和创造能力。
（二）提高美术教师的教学素质
美术教师是为学生授课的一线教育工作者。美术教师自身的素质直接影响授课质量，进而影响学生的学习效果。这就对美术教师提出了更高的要求。首先，美术教师应该具备扎实的学科知识和良好的专业技能。美术是一门知识与技术相结合的学科，教师应该拥有能够适应工作要求的知识储备。只有具备丰富的知识，教师在课堂讲解中才能够深入浅出，将美术的专业理论以学生能够接受的方式传递出来。而除了丰富的知识以外，教师要掌握娴熟的美术专业技能，这样才能直观地把美术的精要展示给学生，美术课堂才能吸引学生。
美术教师必须具有娴熟的美术技能，要不断提升自己的技术水平，在工作中不断总结经验，坚持学习，提高教学能力，让学校的美术教育真正发挥其引导和培养学生美术能力的作用。美术教师还要具备认真教学的精神，每一堂美术课都要做到精心准备，不能敷衍了事。有个别美术教师认为美术课不参加中考，不是主课，学生学的好不好无所谓，导致美术教育水平无法提高。美术教师要从根本上认识到这一思想的错误，及时改正，将不利于美术教育发展的行为彻底摒弃。美术教师要坚持认真教学，认真钻研，提高自身素质，为培养学生的美术能力而努力。
（三）美术教育要与实践相结合
任何教育理念和教育方法都要通过实践去实现。实践是检验教育水平的有效方法。美术不是纯粹的理论学科，美术教育要培养学生认真观察的习惯和他们的动手能力。
现阶段，初中美术教育在实践上还有待提高，教师不应该把美术教育固定在课堂上，要带领学生走出课堂，接触社会，亲近自然，让学生在社会实践中培养自己的审美观和创造力，让学生走进自然，近距离观察自然，从而使学生更加热爱生活，热爱世界。美术教育与实践相结合，也是美术进步的必然要求。只有通过实践，人们才能将美术学以致用，只有结合实践，才能发现当下初中美术教育的不足。
四、结语
现阶段，初中美术教育已经取得了长足进步，但这还不够。我国的美术教育要紧跟时代发展的步伐，与社会经济发展水平相一致。美术教育要实现自身的教育价值，从根本上提升学生的个人素质，这就需要教育工作者不断探索和学习，掌握更多的技能和方法，不断完善美术教育体系，培养更多优秀的美术教师和专业人才。总之，初中美术教育的目标是提高学生的美学能力，让美术教育发挥重要作用，为社会培养新一代高素质的接班人。
（沈阳师范大学美术与设计学院）