【摘 要】
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加快从“应试教育”向素质教育的转轨,培养面向21世纪的素质全面提高、个性健康发展的“四有”新人,这是时代赋予我们每个教育工作者义不容辞的责任。为此,我们一方面要深化
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加快从“应试教育”向素质教育的转轨,培养面向21世纪的素质全面提高、个性健康发展的“四有”新人,这是时代赋予我们每个教育工作者义不容辞的责任。为此,我们一方面要深化教学改革,以课堂教学为主渠道,发挥语文学科集思想性、文学性、知识性、工具性于一体的特点,充分利用现有教材,培养、提高学生的思想素质和语文素质;同时,我们也应该认识到:语文教材无非是个例子(叶圣陶语),要扩大学生的视野,提高学生的认识
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