善用教育艺术 促进班级管理

来源 :青海教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fjlysy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
班主任工作是一种塑造人的心灵、雕琢人的性格、激发人的情感的教育活动。因此,班主任应以真挚的情感去感染学生、以言行示范去教育学生,使他们产生积极向上的情感,确立正确的道德准则,从而身心健康地成长。十几年的班主任工作中,善用情感教育艺术是我有效管理班级的法宝。
其他文献
我当班主任已经有十几年了,在与学生相处的时间里,我深深地体会到,师生是一种双向交流的活动,教师总是希望通过谈心,沟通师生之间的感情,达到影响、教育学生的目的,而学生的心理与个
随着教育改革的不断深入,“1+X”阅读教学已经被一些教师运用到课堂教学中,但效果并不尽人意。对此,可以通过自媒体平台为阅读方式“另辟蹊径”,为阅读内容“引领航向”,使交
《美容化妆品》课程作为高职医学美容技术专业的必修科目之一,存在着教学内容庞杂、教材老旧、教学方法单一等问题。鉴于这些问题,尝试引用问题导入式专题教学法,并将其应用
通过对北京市林地绿地林下野生植被利用现状和目前在驯化育种、建植应用和示范推广等方面存在的问题进行分析,从精细化管护、资源收集筛选繁育、工程质量考核、提升企业参与
主要对如何切实有效地在初中化学教学中实施“发现教学法”进行了深入的探讨。阐述了“发现教学法”的含义、国内外研究现状和意义,概述了“发现教学法”在初中化学教学中的