【摘 要】
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知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是新课程的三维目标。新课程目标对情感的强调体现了学生的全面发展、个性发展和终身发展的基本规律，体现了时代对基础性学习能力、
【机 构】
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陕西省咸阳市礼泉县逸夫初级中学 713200
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知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是新课程的三维目标。新课程目标对情感的强调体现了学生的全面发展、个性发展和终身发展的基本规律，体现了时代对基础性学习能力、发展性学习能力和创新性学习能力培养的整体要求。在学习的过程中，情感具有动力和催化作用，所以说情感教育是一种伴随知识输入而又溶进了人的美好情愫的一种教育方式，它以形象生动的语言和行为直接作用于学生的内心世界，引起共鸣，使其在一种情感的浸润和愉悦之中，自主地接受教师传递的知识。处在成长发育阶段的学生，不仅需要知识的直线性接收，更需要无微不至的关怀和爱护。因此，培养学生积极的情感是非常重要而又十分有意义的。那么，怎样培养学生积极的情感呢？
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