【摘 要】
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在高职学校教育中,教师要走出固有的思维模式,为学生创造新型高效的教学课堂,使学生在轻松的氛围下学习成长,并在学习理论知识的同时提升自身的实践水平。分析了高职城市轨道
【基金项目】
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浙江省“十三五”省级产学合作协同育人项目“基于现代学徒制的城轨机电专业精品化人才培养模式的创新与实践”
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在高职学校教育中,教师要走出固有的思维模式,为学生创造新型高效的教学课堂,使学生在轻松的氛围下学习成长,并在学习理论知识的同时提升自身的实践水平。分析了高职城市轨道交通类专业试行现代学徒制的阻碍因素,如企业的参与度较低,考核方式比较单一,专业课程设置不合理。探索高职城市轨道交通类专业试行现代学徒制的有效路径,加强校企合作力度,打造专业化课程体系,培养高素质的双师队伍,优化实训室的建设,为现代学徒制的试行提供保障。
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