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在集体活动中,学生要处理各种不同的人际关系,此时要注意对学生进行心理疏导,在学生出现矛盾时,要引导其思考孰对孰错;在相互推诿时,引导其思考责任意识的重要性;在学生内向被动的时候,引导其思考如何主动融入到群体生活中。久而久之学生能提升集体意识。
有序疏导,消除小学生心理问题
【摘 要】
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在集体活动中,学生要处理各种不同的人际关系,此时要注意对学生进行心理疏导,在学生出现矛盾时,要引导其思考孰对孰错;在相互推诿时,引导其思考责任意识的重要性;在学生内向
【机 构】
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江苏省常州市新北区孟河实验小学
【出 处】
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启迪
【发表日期】
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2021年2期
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