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患者男,33岁,因"乏力、纳差、尿黄7周余,加重伴腹泻6 d"于2002年9月30日入院.7周前诊断为"急性肝炎",经保肝治疗1个月余,症状无缓解,巩膜、皮肤黄染加深,9月24日出现腹泻,呈稀水样便,每天十余次,无发热、腹痛,无黏液脓血便及里急后重感,给予"氟哌酸、阿米卡星"等治疗效果差。
多重耐药阴沟肠杆菌致感染性腹泻一例
【摘 要】
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患者男,33岁,因"乏力、纳差、尿黄7周余,加重伴腹泻6 d"于2002年9月30日入院.7周前诊断为"急性肝炎",经保肝治疗1个月余,症状无缓解,巩膜、皮肤黄染加深,9月24日出现腹泻,呈稀水样便,每天十余次,无发热、腹痛,无黏液脓血便及里急后重感,给予"氟哌酸、阿米卡星"等治疗效果差。
【机 构】
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362000,福建,泉州,解放军第180医院南京军区临床肝病中心,362000,福建,泉州,解放军第180医院南京军区临床肝病中心,362000,福建,泉州,解放军第180医院检验科
【出 处】
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中华传染病杂志
【发表日期】
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2004年22期
其他文献
摘要：“助学单”是引导学生对所学课程进行自学的一种提示性预习清单。通过助学单的引领，教师可有效地培养学生自学预习习惯，激发学生对体育锻炼的兴趣，提高学生运动能力，磨炼学生的意志。课后“助学单”的练习能满足不同层次、不同风格学生的个性化需求，使学生学会学习，学会锻炼，为终身体育打好基础。 关键词：助学单；助学单设计；学习兴趣 中图分类号：G623.8文献标识码：A 文章编号：1992-7711（