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微电影源自电影艺术,借助其特写、慢镜头、空镜头、切换、先锋拍摄等表现手法,能唤醒儿童的生活记忆,放大生活细节,激发道德情感,并促进价值判断,引领道德践行。
微电影”资源在小学品德课堂教学中的应用
【摘 要】
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微电影源自电影艺术,借助其特写、慢镜头、空镜头、切换、先锋拍摄等表现手法,能唤醒儿童的生活记忆,放大生活细节,激发道德情感,并促进价值判断,引领道德践行。
【机 构】
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建德市明珠小学,
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2016年02期
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