【摘 要】
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在预习这一阶段的学习中,教师要充分发挥主导作用,要设计出简约的、牵一发而动全身的问题,引导学生理解文章.成功的语文课必须要教师注意每一个细节之处,细节能够体现出课堂
【机 构】
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河北省保定市涞水县娄村学区,河北 保定,074100
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在预习这一阶段的学习中,教师要充分发挥主导作用,要设计出简约的、牵一发而动全身的问题,引导学生理解文章.成功的语文课必须要教师注意每一个细节之处,细节能够体现出课堂的水平,重视细节,是落实理念、改变行为、提升品质的过程.难度适宜,就是说所提的问题要符合学生实际,给学生留有一定的探索思维空间.教学评价作为整个教学活动中的重要组成部分,是检验教学成果的关键.
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