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英语作为全球性的语言,地位愈来愈重要.2001年1月国家教育部正式规定,从2001年秋季开始,我国城市和县城小学逐步开设英语课程.目前,全国小学全面开设英语课程将达十年,积累了很多成功的经验.但是,与素质教育的要求们比,小学英语教育还存在差距.英语作为交流感情与传输信息的媒介,在教学中首要应该关注其语言功能,应该关注语言教学中的情感教学.