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数学教学的重点是引导学生自主学习和求知。如何引导学生积极参与教学过程,使学生有学习意向,激发学生的认知需求,这就需要营造一种学习氛围,创造一种问题情境。本文主要论述了小学数学教学情境的创造原则,在小学数学教学的形势渗透与整合中存在着一些问题和对策,以提高小学数学教学的形势渗透与整合。
浅谈小学数学教学中的情境创设
【摘 要】
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数学教学的重点是引导学生自主学习和求知。如何引导学生积极参与教学过程,使学生有学习意向,激发学生的认知需求,这就需要营造一种学习氛围,创造一种问题情境。本文主要论述
【机 构】
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永兴县香梅中心学校
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年6期
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