【摘 要】
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本研究采用定量分析的方法，以问卷形式调查了大学非英语专业学生在自主学习环境下，通过使用《新视野大学英语》语料库，对英语阅读能力的培养和提高。研究发现：（1）根据使用语料库的
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本研究采用定量分析的方法，以问卷形式调查了大学非英语专业学生在自主学习环境下，通过使用《新视野大学英语》语料库，对英语阅读能力的培养和提高。研究发现：（1）根据使用语料库的频率，学习者可以更好地运用自我管理，自我监控，自我评价的阅读策略。（2）在自主学习环境下，阅读策略的使用与解答阅读理解题目的正确率呈现一般显著性正相关。（3）实验班和普通班学生在对阅读能力的提高上有显著差异。
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