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图片作为展示事件、物体和概念的一种表达方式，便于学习者发现、辨认、学习、记忆以及图式构筑。基于认知心理学理论和视觉心理过程，文章在对纸质图片的特点、不足进行分析的基础上，介绍了数码图片特征，并结合案例探讨了数码图片在脑神经教学中的设计、应用及效果。
数码图片在脑神经教学中的应用实践
【摘 要】
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图片作为展示事件、物体和概念的一种表达方式，便于学习者发现、辨认、学习、记忆以及图式构筑。基于认知心理学理论和视觉心理过程，文章在对纸质图片的特点、不足进行分析的基
【机 构】
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吉林大学高等教育研究所
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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2014年1期
【基金项目】
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吉林省技术产业与技术开发项目“虚拟解剖系统一神经系统软件”吉林省发改委课题（2010018-1）
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