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本文针对高等财经类(非统计)专业学生在学习统计学过程中,由于数学基础较差而出现的学生难学,教师难教的现象,结合自身教学实践,提出从经济学的角度来策划统计教学,培养学生的统计理念以及用现代化的教学手段培养学生的创新意识等方法,以求有助于提高非统计专业统计学课程的教学效果.
统计学教学方法探讨
【摘 要】
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本文针对高等财经类(非统计)专业学生在学习统计学过程中,由于数学基础较差而出现的学生难学,教师难教的现象,结合自身教学实践,提出从经济学的角度来策划统计教学,培养学生
【机 构】
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江苏石油化工学院工商管理系
【出 处】
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江苏石油化工学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2001年4期
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