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期刊论文
初中物理教学生活化探究
初中物理教学生活化探究
来源 :广西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hdf1038
【摘 要】
:
本文论述物理教学生活化的意义,认为在互联网背景下,教师可借助微课实现物理教学生活化,通过用心钻研、精心设计教学、善用各种资源等,帮助学生实现自主学习、自主探究。
【作 者】
:
马芸青
【机 构】
:
南宁市天桃实验学校
【出 处】
:
广西教育
【发表日期】
:
2019年17期
【关键词】
:
初中物理
生活化
微课
【基金项目】
:
广西南宁市教育科学“十三五”规划“‘互联网+’在初中物理教学生活化的应用研究”的阶段性研究成果(项目编号:2018B118)获2018年广西中学物理教育成果一等奖
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本文论述物理教学生活化的意义,认为在互联网背景下,教师可借助微课实现物理教学生活化,通过用心钻研、精心设计教学、善用各种资源等,帮助学生实现自主学习、自主探究。
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