【摘 要】
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采用调查研究法，对2014年参加“国培计划”的四川省初中化学骨干教师的个人基本情况、授课情况、教育形式与自我提高能力情况和对培训的需求、期待等方面进行问卷调查，着重分析
【基金项目】
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四川省2013-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目“高师学生教学技能提升的‘三元一体’教学模式研究与实践”(编号:2013/781/374)的阶段性成果
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采用调查研究法，对2014年参加“国培计划”的四川省初中化学骨干教师的个人基本情况、授课情况、教育形式与自我提高能力情况和对培训的需求、期待等方面进行问卷调查，着重分析四川省初中化学骨干教师的培训需求，针对培训模式、培训课程设置以及培训过程需要注意的问题，提出了关于初中化学教师培训的改进建议，旨在提高初中化学骨干教师培训实效性。
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