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目前多媒体教学已经成为各大高效教学的重要手段,虽然普遍性越来越大,但也依然存在一定的问题和需要改进的地方,因此本文将结合高职审美教育艺术欣赏课程的实际情况,详细介绍艺术欣赏课程在利用多媒体教学的利与弊,针对它的弊端,提出自己的见解和看法,为后续高职审美教育艺术欣赏课程的多媒体教学提供一定的理论基础.