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受到传统教学观念的影响,注入式教学模式通行于莎士比亚教学实践。这种教学对学生的主体性不够尊重,也无法有效调动学生的积极性与创造性。本文阐述了启发式教学的涵义,揭示了启发式莎士比亚教学的意义,阐释了启发式莎士比亚教学的途径和方式。进行启发式莎士比亚教学是培养开拓创造型人才的需要。传统莎士比亚教学大致包括历史材料介绍、作品评析、文艺理论三个部分。在教学过程中,教师却总是对莎