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小学课程整合是基于国家课程进行再造,向着儿童生长的方向,探索实施"主题统整、跨界融合、选课走班"等整合策略,建立起以学生发展核心素养为中心的新课程体系,构建配套的支持系统,助力学生全面发展。
核心素养视野下小学课程整合的探索
【摘 要】
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小学课程整合是基于国家课程进行再造,向着儿童生长的方向,探索实施"主题统整、跨界融合、选课走班"等整合策略,建立起以学生发展核心素养为中心的新课程体系,构建配套的支持
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰区教师发展中心综合学科教研部
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年02期
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