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【摘 要】
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摘 要：周代，是我国上古时期，当时各种礼教刚刚设立，原始时期的古风古貌依然保存着，当时的青年男女的恋爱，多自由，少禁忌，所谓：“仲春之月，令会男女，于是时也，奔者不禁”。（《周礼·媒氏》）便是明证。《毛诗·大序》中说“诗者，志之所至也。在心为志，发言为诗。情动于中而行于言，言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故永歌之；永歌之不足，故手之舞之，足之蹈之也。”《诗经》当中表达爱情感受的诗歌就有很多，《卫风
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2017年5期
其他文献
摘 要：《柏拉图文艺对话集》充满了辩证的智慧，用对话体文学形式探寻真理。本文重点关注了柏拉图对待文艺与教育的观点。从文学的感染力与“合宜”的题材，对英雄的描写以及对死亡的态度，音乐与爱的教育等几个方面梳理柏拉图的文艺教育观。 关键词：柏拉图；文艺；教育 柏拉图是著名的古希腊哲学家，他写下了许多哲学的对话录，并且创办了著名的雅典学院。在他作品中，苏格拉底被塑造成理想中智慧的哲人形象，他与各阶层的
摘 要：中国教育需要改革，与教育息息相关的高考也应该进行改革，而我国高考中作为重磅的英语考试试题，形式，范围也应该进行相应的改革。随着高考改革的推进，英语写作的要求提出了更高的要求。在高中英语教学中一定要顺应改革的需要，对教学方法和教学内容都要做一定的调整和改革。 关键词：高考；英语；作文；语法 一、连词的运用 教育改革已经推行很多年了，而且效果非常好。改革推行效果还是需要高考的命题来检测，
摘 要：本文探索了多元智能理论在学龄前幼儿的童诗教学中的实际运用，在童诗教学手段的多元智能化，童诗教学学习方式的多元智能化，童诗教学评价的多元智能化三方面的实践和总结，给童诗教学带来另一番的启发。 关键词：多元智能；幼儿；童诗教学 多元智能理论是美国心理学家加德纳在美国传统教育面临危机时提出的理论，他指出了人类智能的多元化，在理论实施的过程中需要充分尊重幼儿的身心发展。这种理论对幼儿在童诗教学
摘 要：汽车营销与服务专业《汽车售后服务》这门核心课程在原有课堂考核方式的基础上进行改革，采取过程考核与技能抽查相结合，这样的评价模式让学生由不积极变为主动积极，借助现有的大学城空间和现代资源，提高了学生的售后服务能力，这应是今后营销专业教师教研教改的努力方向。 关键词：过程考核；技能抽查；传统考核方式；职业能力 高职院校毕业生专业技能抽查在湖南经过七年的不断改进与完善，积累了诸多经验，并由相
摘 要：大学生思想政治工作是高等教育事业供给侧改革的重要组成部分，是大学生成长成才的关键因素。长期以来，大学生思想政治教育工作得到各界的广泛关注。大学生思想政治教育是一项系统工程，加强和改进大学生的思想政治教育，基础在搭建好平台，关键在于运用合理的视角，积极探索提升高校思想政治教育活力的途径和方法关键在于增加实施过程中优化实施手段，提供贴近于大学生生活的有吸引力的活动载体。 关键词：供给侧；大学
摘 要：大学生将是国家未来的栋梁之才，对国家的发展有着十分重要的意义，更是企业的重要人才资源，因此，在大学阶段，教学内容的开展不仅要让大学生掌握知识，更要对大学生的心理方面进行正确的引导，本文针对当代大学生心理障碍与高校心理教育进行了论述。 关键词：当代大学生；心理障碍；高校心理教育 就目前我国的现状来看，大学生的心理承受能力并不强，很容易受到外界的很多因素的影响，出现心理健康问题，大学生和成
摘 要：社会主义核心价值观来自中华传统文化，在发展中不断丰富其内涵。中华传统文化对国家、社会、个人层面价值目标的要求与培育，与弘扬中华优秀传统文化相呼应，提出培育的路径并落实与行动，是我们当前学习和工作中的重中之重。 关键词：中华优秀传统文化；社会主义核心价值观；思想教育 党的十八大报告强调指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法制，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践
摘 要：高中语文教学主要是由中国的现代小说这部分所构成的，由于它具有种类较多，难以把握规律，使得高中生在对小说的阅读能力的提高中存在着困难。本文主要是对有关人教版高中语文中国现代小说篇目教学研究进行探讨，找到更适合小说教学的方式，对高中生学习质量的提高起到帮助。 关键词：人教版；高中语文；中国现代小说；教学研究 小说在高中语文教学中占据着重要的地位，小说所独特的复杂性造就了文章内容的离奇曲折，
摘 要：随着新课改的深入，教育研究者在以学生为主体的教育背景下，提出“前置性作业”的布置，为了使学生在课堂中能够充分掌握学习的主动权，而不是仅仅被动地“听”、“写”、“记”。有利于培养学生的自主学习能力，帮助他们养成良好的学习习惯。本文从新课程理念出发，结合具体的教学实践，具体分析初中英语前置性作业的布置。 关键词：初中英语；前置性作业；探讨；实践 前言：所谓前置性作业，就是学习新课前，教师留