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为了培养农村小学生的独立思考能力和主动学习意识,同时为了增强数学课堂的趣味性和灵活性,本文阐述了农村小学数学课堂的教学现状,并提出提高农村小学数学课堂教学有效性的策略,包括课前认真备课、培养数学兴趣、提高教师的教学能力、完善考核机制。
农村小学数学课堂教学探究
【摘 要】
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为了培养农村小学生的独立思考能力和主动学习意识,同时为了增强数学课堂的趣味性和灵活性,本文阐述了农村小学数学课堂的教学现状,并提出提高农村小学数学课堂教学有效性的
【机 构】
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甘肃酒泉市肃州区怀茂中心小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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酒泉市教育科学“十三五”规划课题“运用教学策略,提高农村小学数学课堂教学有效性的实践研究”研究成果之一(编号:JQ[2017]GHB037)
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