切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
青海省各地区人均GDP的马尔科夫预测
青海省各地区人均GDP的马尔科夫预测
来源 :商场现代化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:glad8888
【摘 要】
:
选取2001年~2006年数据,运用马尔科夫转移概率矩阵方法,建立一个预测青海省各地区人均GDP在数年之后发展变化的预测模型,并利用一步转移概率矩阵和基期对青海省各地区20年后的
【作 者】
:
李晓军
【机 构】
:
青海大学
【出 处】
:
商场现代化
【发表日期】
:
2008年19期
【关键词】
:
人均GDP
马尔科夫链
预测
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
选取2001年~2006年数据,运用马尔科夫转移概率矩阵方法,建立一个预测青海省各地区人均GDP在数年之后发展变化的预测模型,并利用一步转移概率矩阵和基期对青海省各地区20年后的变化情况进行预测。
其他文献
试析高中英语教学中学生自主学习能力的培养
[摘 要:近些年来,我國的教育水平在不断提高,因此,教育事业对于高中英语教学质量的要求也在不断提高。高中英语对于学生终身的英语发展有很大的影响力,因此教师应当充分重视高中英语教学的重要性。我们应当认识到英语不仅是体现在平时的试卷过程中,还应当注重口语的交流,而且学生在平时的口语交流中还有利于提高学生的英语水平。高中英语教师应当在教学过程中不断探索和发现新的教学方法,还要注重提高学生对于英语学习的自
期刊
高中英语
自主学习能力
培养
创新驱动,点燃质检事业发展新引擎——国家塑料制品质量监督检验中心(福州)创新发展纪实
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
期刊
塑料制品
监督检验
标准化技术委员会
创新驱动
新引擎
浅谈如何转化后进生
[摘 要:一个班级往往是由先进生、中等生、后进生组成的。而在这些学生当中,最令班主任头痛的莫过于后进生,特别是在思想和学习方面都有后进表现的学生。要转变这些后进生,必须讲究教育艺术,因人施教,因势利导,要从心理疏导入手,做到动之以情,晓之以理,坚持一分为二,耐心说服,把工作做深做细,是一定能把他们教育好的。 关键词:情感关爱;挖掘闪光点;耐心说服教育] 一个班级往往是由先进生、中等生、后进生组
期刊
情感关爱
挖掘闪光点
耐心说服教育
从耶路撒冷之争看构建文明共同体
冷战后,作为国际社会的一个系统,文明主要有自我利益需求、认知双重性、功能性等三方面基本属性,且有构建文明共同体的有利条件出现。但在耶路撒冷问题这一国际热点中,基督教
期刊
文明认同
文明冲突
巴以冲突
邻面去釉方法在正畸中的应用
期刊
牙列拥挤
拔牙矫治
氯沙坦联合黄芪注射液治疗慢性肾衰竭临床疗效分析
目的探讨氯沙坦联合黄芪注射液治疗慢性肾衰竭的疗效。方法选取慢性肾衰竭患者118例,随机分为观察组和对照组,每组59例。对照组患者常规对症、支持治疗,观察组患者在对照组基
期刊
慢性肾衰竭
氯沙坦
黄芪注射液
高考不是评价人生成败的唯一标尺
为了出人头地、回报父母,20岁的崇州女孩在第一次高考失利后,选择了复读。今年,复读了一年的她,差理科三本线仍有6分。在得知这个成绩后,她选择了轻生。(据6月25日《华西都市
期刊
复读生
架空输电线路微地形区风害故障分析及防治方法研究
针对西北某省微地形区域近年来频繁发生风害跳闸的情况,通过收集风偏、倒塔、异物短路等故障发生时的气象条件、环境信息等,对该区域2010—2017年所发生的风害故障进行了统计分
期刊
输电线路
微地形
风害故障
防治措施
磁质子反冲谱仪的研制与实验研究
聚变反应产生的中子能谱携带等离子体中心区域的重要信息,如离子温度和聚变功率等。磁质子反冲(magnetic proton recoil,MPR)谱仪是测量高功率聚变装置中子能谱的一种新型高性
学位
聚变中子
能谱诊断
磁质子反冲谱仪
磁动量分析
“读”领风骚的诗歌教学
蔡朝霞老师给学生讲《蒹葭》,听完后我认真总结了一下,五“读”俱全,“读”领风骚。有哪五读?读通诗歌、读懂诗歌、读透诗歌、读疑诗歌、读出诗歌,五个环节。 从整个过程上看大致涵盖这个几个通识性动作:①读顺读懂文本:从简介开始,到字音,到断句,到文意;②研读文本:从人、景、情、境(意境)到法(艺术手法);③悟读文本:創意性的去读文本,体会文本情感,引导学生质疑,并走出文本领悟趣味。 课堂内容丰富,实
期刊
诗歌教学
“读”
风骚
学生质疑
《蒹葭》
艺术手法
课堂内容
文本
其他学术论文