论文部分内容阅读
新课程的理念下,对学生的学习方式,教师的教学方式都提出了新的要求,倡导学生在自主、合作、探究的学习氛围中各方面能力都得以提升,那么在平时的语文教学中又将如何创设自主学习的课堂呢?
如何创设自主学习的课堂
【摘 要】
：
新课程的理念下,对学生的学习方式,教师的教学方式都提出了新的要求,倡导学生在自主、合作、探究的学习氛围中各方面能力都得以提升,那么在平时的语文教学中又将如何创设自主
【机 构】
：
吉林省大安市烧锅镇乡来福学校 吉林大安 131300
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2019年4期
其他文献
摘要：本文专门思考政治教师自身专业化成长与提高课堂效能的相关问题，本文作者认为广大政治教师应转换教育观念，不断完善自我，继续学习，丰富知识，提高自身文化素养，积极进行教育实践，熟练运用现代教育技术，最终达到提高教学效能的目的。 关键词：政治教师 教学效能 专业化成长 对于高中思想政治教师的专业发展而言，教学是教师专业发展的基本要素，在新课程改革的背景下，探讨教师专业发展的要义，应该更多聚焦
就目前的教育形式来分析,发现小学生的写作能力普遍较低.为了提高小学生语文写作的能力水平,在平常的教育教学过程中必须注意语言的积累沉淀.
在语文课程教学中对学生渗透情商教育具有得天独厚的优势,语文具有丰富的人文内涵,是传承文化之根,是人类的精神家园.单独阅读文章、设置疑问、真实写作都是培养学生情商的好
写字作为小学生学习的第一站,是学生语文能力水平高低的标志,因此优化语文教学首先要强化写字教学,我们每一位教师都是知识的传递者,是书写的榜样,因此,加强写字指导是每一位