【摘 要】
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本文分析了高职院校新生的思想特征,提出加强入学教育的必要性;在分析高职院校入学教育现状的基础上,提出课程化的入学教育模式,探讨入学教育的课程设计与实施措施。
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本文分析了高职院校新生的思想特征,提出加强入学教育的必要性;在分析高职院校入学教育现状的基础上,提出课程化的入学教育模式,探讨入学教育的课程设计与实施措施。
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