论文部分内容阅读
刚刚进入高中的高一新生,对于高中政治课的理解还处在初中的知识认知阶段或者正处于由初中知识体系向高中知识体系过渡的阶段.为此,为了让高一学生适应这个过程,在讲授《经济生活》时,教师应努力建构好课堂主线,使之与高中学生的生活实际、课本内容相衔接.高一《经济生活》的思路建构,主要从全书“主线”的视角来向大家展示.