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把教科书当作圣经一样来解读是陈旧的、过时的学习方式。教材，不应该也不可能成为唯一的课程资源，更不能等同于课程本身。我们只能说，教材是一种重要的课程资源，对于学校和教师来说，课程实施更多的应该是如何更好地“用教材”，而不是简单地“教教材”。
谈化学教师应该具备的教材观
【摘 要】
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把教科书当作圣经一样来解读是陈旧的、过时的学习方式。教材，不应该也不可能成为唯一的课程资源，更不能等同于课程本身。我们只能说，教材是一种重要的课程资源，对于学校和教师来
【机 构】
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河南省温县祥云镇第二初级中学
【出 处】
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信息教研周刊
【发表日期】
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2004年期
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