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摘 要：军队的基础在于干部，干部的素质是提高军队战斗力的基本要素。入伍训练是整个军事训练工作的基础工程，是建设部队战斗力大厦的“奠基石”，提高部队战斗力，必须从入伍训练抓起，对合训学员的训练方法进行了研究，就如何加强军事训练的质量和效益进行了透彻的分析。
关键词：新学员 素质 入伍军事训练
军队的基础在于干部，干部的素质是提高军队战斗力的基本要素。入伍训练时整个军事训练工作的基础工程，是建设部队战斗力大厦的“奠基石”，因此，提高部队战斗力，必须从入伍训练抓起，近几年来，随着社会大环境的变化和学员生源变化，新学员训练出现了一些新的特点，概括起来，可总结为“四个突出”即：训练内容多与训练时间少的矛盾比较突出，训练标准高与新学员吃苦精神不强的矛盾比较突出，训练强度大与新学员体力差的矛盾比较突出，训练要求严与新学员感情脆弱的矛盾比较突出。针对这样四种突出矛盾在训练中要做到有针对性地解决办法。
一、关于训练内容多与训练时间少的矛盾比较突出的情况和解决办法
入伍训练的目的是让新学员实现由老百姓向合格军人的转变。要实现这一转变，必须严格按照大纲规定的共同训练内容，逐个科目地进行学习，训练全面掌握一个普通军人必须掌握的基本常识和基本技能，但是新学员训练的时间比较短，在两个月的时间内，要把大纲规定的十几个共同科目全部学精学会，对有的学员可以，对有的学员就会比较困难。因此在训练中應做到：
1.切合实际抓训练的质量指标。在确定训练的质量指标时，一定要切合实际，充分考虑到新学员的承受能力，即不能定得过低，也不能定的过高。通常以新学员能了解基本常识学会基本技能为宜。坚决杜止有偏训，漏训的现象发生，比如说队列训练是战术训练的基础，是培养军人作风的有效方法，是新学员训练的起点，因此，把队列训练作为新兵训练的重点是无可非议的，但训练中也容易出现过分偏重队列训练，忽视其它训练的现象，要认识到，新学员训练和其它训练一样，都要坚持练为战的指导思想，要看到全面打牢军事素质是新兵训练的基本要求，搞单项冒尖训练对新兵训练的危害更大，新兵训练尤其要强化法规意识，严格按纲施训，依法治训，克服新兵训练中的随意性，从根本上纠正偏训，漏训。
2.符合规律科学安排训练进度。在训练进度安排上，要符合规律性，在新学员训练的总体安排上应按适应，强化，提高的步骤进行，新学员训练前期针对其刚到部队，对部队有一个了解、适应过程的实际，在训练内容安排上，重点安排一些体力消耗不大，容易理解掌握的科目，如条令，基本常识卫生防护、投弹、器械体操等，在确保新学员思想稳定的同时，逐步加大训练的强度和难度，在训练中期，抓住新学员已适应部队，以及部队开训之初训练氛围比较浓厚的有利时机，重点安排一些强度较大的体能科目，战术科目和强度较大的技能科目，如障碍、越野、射击、战术基础等。实施强化训练，训练后期，结合考核验收进行全面补训复训固强补弱，抓好训练质量的提高，我认为，这样安排比较符合循序渐进、由繁入简、由易到难的训练原则，新兵容易接受，训练效益化比较高。
二、训练标准高与新兵吃苦精神不强的矛盾比较突出
三个多月的入伍训练，可以说是很辛苦，在某种意义上甚至是残酷的，五公里越野，十几分钟、几十分钟的站军姿，对于现在这些生活在蜜罐里、娇生惯养的新战士来说，实实在在是一种考验。针对这种情况要做到：
1.以革命传统教育引导新兵克服怕苦怕累的思想。作为新学员训练的组织者，尤其要注意把革命传统教育作为有力武器，提高新学员克服困难的勇气和能力。要搞好思想教育，深入进行艰苦奋斗教育，讲清我军之所以能够从偏僻落后的山沟里，从两万五千里长征中，从荒凉贫瘠的陕北高原上发展起来，靠的就是艰苦奋斗，要让新战士认识到我军成长的历史，教育新学员“要想练成钢，九得不怕进熔炉”。
2.以骨干作用提高新兵克服困难的勇气。要自觉以苦为荣，以苦为乐，在本职岗位上把思想练强，技术炼精，作风炼硬，同时，干部、骨干要跟班作业，以身示范，提高新学员克服困难的勇气“打铁先要自身硬”。 基层干部既是训练组织者，又是受训者，实践证明，训练好的单位，其干部都身先士卒，自身素质过硬，干部、骨干带头练，才能激发新兵尚武、精武的自觉性。“喊破嗓子，不如做出样子”，新学员对干部、骨干的看法是单纯的，如果干部、骨干素质过硬，训练认真，那么新学员会在其影响下自觉苦练，反之练兵动力就无从谈起。
三、关于训练强度大与新学员体力差的矛盾比较突出和解决办法
新学员训练时间紧、内容多、要求高。而如今的新兵大部分从小没吃过苦，加之缺乏体育锻炼，身体较弱，针对这种情况要做到科学组织向训练要效益。训练必须讲究方法，注重实效，科学练兵，要注意合理安排训练计划。在安排新战士训练计划时，应本着“体能科目逐步练，技能科目集中练，其它科目穿插练”的原则，进行科学搭配。体能科目的训练难度较大，本着上易到难，经常锻炼原则，逐步提高。连队可组织新学员每天进行仰卧起坐、俯卧撑、引体向上，中短跑等辅助动作的练习，进一步增强新学员的速度、力量、耐力和身体协调性，在此基础上，逐步进行技巧和综合性练习，技能科目，通常情况下应集中一段时间进行训练，可以在体能、技能科目训练的间隙进行，穿插安排，抓训练，一定要向正课要效益，首先要把正课时间安排紧凑，旅、营应统一协调训练场地；营连在组织训练时，可根据保障器材的多少，编成几个组，每个组训练一个科目（内容、定时交换）以便充分利用现有保障器材，提高单位时间内的训练效益。其次，要坚持按程序，按步骤严抠细训，按照规范的程序和步骤训练，其本身就是科学练兵，所以，必须老老实实分步细训，只有不漏步骤、不跳步骤，严格按规范细训，才能扎扎实实打牢新学员基础，抓训练的科学性，只要应做到这四点。
1.规范训练步骤，适应军事训练的内在规律。 我军的种类训练，在长期实践的基础上形成了一套相应的训练步骤和方法。这步骤和方法具有一定的针对性、规范性和科学性，即符合我军训练实际，又符合军事训练的内在规律。各种训练只能安其相应的训练方法施训，才有可能收到最佳的训练效益。因此，新学员训练，必须严格按照总部规定的“理论学习、讲解示范、体会练习、考核验收”的方法步骤施训。理论学习，就是通过课堂教学或自学，让新兵首先在理论上对所要掌握的内容建立一定的思维模式，搞清是什么、为什么。讲解示范，就是结合实物或模拟器材，在现场，在实地边讲边做，使新学员正确理解动作要领，建立完整的动作定型，形成直观的动作观念。体会练习，就是在新学员对所掌握新技能形成一定感性认识和理性认识后，使其通过反复的实际演练，形成坚实的技术技能。考核验收，就是通过考核，检验新学员训练成果，进一步改进组训方法，激发新学员竞争心理。这四个步骤体现了先理论后实践，由浅入深，循序渐进的训练规律，可以精讲多练，以练为主，但步骤不可缺少，不可颠倒。在以往训练中，有的单位急于求成，搞跳跃，走捷径，没学理论就搞实际练习，或者只学理论不搞实际操作，结果训练“夹生”，影响了训练质量，这些违反训练规律的现象，必须加以纠正。 2.突出单个教练，注重严抠细训。新学员训练主要是解决单个学员对基本知识和动作的掌握问题。因此，在训练中必须突出单个教练，注重严抠细训，每个学员，每个科目，每个内容，每个动作，都要严格规范，精益求精，当前，在组织新学员训练时普遍存在着集体训练多，单个教练少的现象。教员喊哑了嗓子，新学员练肿了腿和胳膊，效果却不好。一个班，一个排拉出来，一搞单个教练，问题就出来了。搞好单教练，应以教材规定的动作要领为依据，因人施教，防止片面追求整齐划一的形式主义。
3.坚持“两严”方针，从实战需要以进行训练。严格訓练，严格要求，历来是练兵之要诀。古人云：“慈不掌兵”，也是这个道理。严格训练对新学员来说尤为重要。一方面，训学员训练既是从头开始，又多属基础科目，严格施训，易于规范。另一方面，新学员是部队的新生力量，基石部分，使他们在严格的训练中养成良好的战斗作风，优良的军政素质，对于整个部队正规化训练秩序的建立，发展和战斗力的提高，有着十分重要的奠基作用。当然严格训练还必须照顾到新兵的特点，将严格训练与科学态度有机的结合起来，要严的合理，严的有理，严的有度。既要强调苦练，就要以训练大纲、教材为准绳。
四、关于训练要求严与新学员感情脆弱的矛盾比较突出和解决办法
1.加强教育，增强爱兵习武热情。在新兵训练中，应注重以提高新学员兴趣，开发新学员智力入手，在训练中充分利用幻灯、闭路电视、电影等现代化教学设备和有效的教学手段，结合理论学习，基本动作，开展小练兵、小竞赛，激发练兵习武热情。
2.为后进学员鼓劲，恢复其自信心。要充分考虑到新学员的素质不一样，有好一点的，也有差一点的，个别学员有可能身体素质差，接受能力差，训练成绩上不去而受到班长、干部的批评而产生自暴自弃的情绪，此时应及时以个别谈心为主要途径，即时为后进学员鼓劲打气，使之树立信心让他们看到自己的优点，同时不再视训练为畏途，干部在这些学员的身上要下更多的力气，用爱心去关怀他们，让他们感受到集体的温暖。
五、科学检验训练结果
1.量化考核标准。科学的训练需要科学的检验，在这方面，可以量化考核标准，按“四会”等评定标准，进行评比竞赛，使考核更加科学化、标准化。对不合格者要坚决复训补训，新学员的好胜心强，新学员考核验收要多搞以班排层次的评比竞赛，以达到互相观摩，取长补短，交流经验，共同提高的目的。
2.考核不宜过多，重实效。要克服考核过频的倾向，新学员训练考核的次数过多过频容易打乱新学员训练的正常秩序，导致新学员训练完全处于应付考核的状态，使新学员思想压力过大，甚至会对训练产生厌倦情绪和逆反心理，因此新学员训练切忌层层考、反复考，以使新学员用更多的时间练动作，扎扎实实把牢基础。
作者简介：孙海波（1981.03—），现任武警工程大学军事基础教育学院勤务基础教研室助教，少校警衔。
关键词：新学员 素质 入伍军事训练
军队的基础在于干部，干部的素质是提高军队战斗力的基本要素。入伍训练时整个军事训练工作的基础工程，是建设部队战斗力大厦的“奠基石”，因此，提高部队战斗力，必须从入伍训练抓起，近几年来，随着社会大环境的变化和学员生源变化，新学员训练出现了一些新的特点，概括起来，可总结为“四个突出”即：训练内容多与训练时间少的矛盾比较突出，训练标准高与新学员吃苦精神不强的矛盾比较突出，训练强度大与新学员体力差的矛盾比较突出，训练要求严与新学员感情脆弱的矛盾比较突出。针对这样四种突出矛盾在训练中要做到有针对性地解决办法。
一、关于训练内容多与训练时间少的矛盾比较突出的情况和解决办法
入伍训练的目的是让新学员实现由老百姓向合格军人的转变。要实现这一转变，必须严格按照大纲规定的共同训练内容，逐个科目地进行学习，训练全面掌握一个普通军人必须掌握的基本常识和基本技能，但是新学员训练的时间比较短，在两个月的时间内，要把大纲规定的十几个共同科目全部学精学会，对有的学员可以，对有的学员就会比较困难。因此在训练中應做到：
1.切合实际抓训练的质量指标。在确定训练的质量指标时，一定要切合实际，充分考虑到新学员的承受能力，即不能定得过低，也不能定的过高。通常以新学员能了解基本常识学会基本技能为宜。坚决杜止有偏训，漏训的现象发生，比如说队列训练是战术训练的基础，是培养军人作风的有效方法，是新学员训练的起点，因此，把队列训练作为新兵训练的重点是无可非议的，但训练中也容易出现过分偏重队列训练，忽视其它训练的现象，要认识到，新学员训练和其它训练一样，都要坚持练为战的指导思想，要看到全面打牢军事素质是新兵训练的基本要求，搞单项冒尖训练对新兵训练的危害更大，新兵训练尤其要强化法规意识，严格按纲施训，依法治训，克服新兵训练中的随意性，从根本上纠正偏训，漏训。
2.符合规律科学安排训练进度。在训练进度安排上，要符合规律性，在新学员训练的总体安排上应按适应，强化，提高的步骤进行，新学员训练前期针对其刚到部队，对部队有一个了解、适应过程的实际，在训练内容安排上，重点安排一些体力消耗不大，容易理解掌握的科目，如条令，基本常识卫生防护、投弹、器械体操等，在确保新学员思想稳定的同时，逐步加大训练的强度和难度，在训练中期，抓住新学员已适应部队，以及部队开训之初训练氛围比较浓厚的有利时机，重点安排一些强度较大的体能科目，战术科目和强度较大的技能科目，如障碍、越野、射击、战术基础等。实施强化训练，训练后期，结合考核验收进行全面补训复训固强补弱，抓好训练质量的提高，我认为，这样安排比较符合循序渐进、由繁入简、由易到难的训练原则，新兵容易接受，训练效益化比较高。
二、训练标准高与新兵吃苦精神不强的矛盾比较突出
三个多月的入伍训练，可以说是很辛苦，在某种意义上甚至是残酷的，五公里越野，十几分钟、几十分钟的站军姿，对于现在这些生活在蜜罐里、娇生惯养的新战士来说，实实在在是一种考验。针对这种情况要做到：
1.以革命传统教育引导新兵克服怕苦怕累的思想。作为新学员训练的组织者，尤其要注意把革命传统教育作为有力武器，提高新学员克服困难的勇气和能力。要搞好思想教育，深入进行艰苦奋斗教育，讲清我军之所以能够从偏僻落后的山沟里，从两万五千里长征中，从荒凉贫瘠的陕北高原上发展起来，靠的就是艰苦奋斗，要让新战士认识到我军成长的历史，教育新学员“要想练成钢，九得不怕进熔炉”。
2.以骨干作用提高新兵克服困难的勇气。要自觉以苦为荣，以苦为乐，在本职岗位上把思想练强，技术炼精，作风炼硬，同时，干部、骨干要跟班作业，以身示范，提高新学员克服困难的勇气“打铁先要自身硬”。 基层干部既是训练组织者，又是受训者，实践证明，训练好的单位，其干部都身先士卒，自身素质过硬，干部、骨干带头练，才能激发新兵尚武、精武的自觉性。“喊破嗓子，不如做出样子”，新学员对干部、骨干的看法是单纯的，如果干部、骨干素质过硬，训练认真，那么新学员会在其影响下自觉苦练，反之练兵动力就无从谈起。
三、关于训练强度大与新学员体力差的矛盾比较突出和解决办法
新学员训练时间紧、内容多、要求高。而如今的新兵大部分从小没吃过苦，加之缺乏体育锻炼，身体较弱，针对这种情况要做到科学组织向训练要效益。训练必须讲究方法，注重实效，科学练兵，要注意合理安排训练计划。在安排新战士训练计划时，应本着“体能科目逐步练，技能科目集中练，其它科目穿插练”的原则，进行科学搭配。体能科目的训练难度较大，本着上易到难，经常锻炼原则，逐步提高。连队可组织新学员每天进行仰卧起坐、俯卧撑、引体向上，中短跑等辅助动作的练习，进一步增强新学员的速度、力量、耐力和身体协调性，在此基础上，逐步进行技巧和综合性练习，技能科目，通常情况下应集中一段时间进行训练，可以在体能、技能科目训练的间隙进行，穿插安排，抓训练，一定要向正课要效益，首先要把正课时间安排紧凑，旅、营应统一协调训练场地；营连在组织训练时，可根据保障器材的多少，编成几个组，每个组训练一个科目（内容、定时交换）以便充分利用现有保障器材，提高单位时间内的训练效益。其次，要坚持按程序，按步骤严抠细训，按照规范的程序和步骤训练，其本身就是科学练兵，所以，必须老老实实分步细训，只有不漏步骤、不跳步骤，严格按规范细训，才能扎扎实实打牢新学员基础，抓训练的科学性，只要应做到这四点。
1.规范训练步骤，适应军事训练的内在规律。 我军的种类训练，在长期实践的基础上形成了一套相应的训练步骤和方法。这步骤和方法具有一定的针对性、规范性和科学性，即符合我军训练实际，又符合军事训练的内在规律。各种训练只能安其相应的训练方法施训，才有可能收到最佳的训练效益。因此，新学员训练，必须严格按照总部规定的“理论学习、讲解示范、体会练习、考核验收”的方法步骤施训。理论学习，就是通过课堂教学或自学，让新兵首先在理论上对所要掌握的内容建立一定的思维模式，搞清是什么、为什么。讲解示范，就是结合实物或模拟器材，在现场，在实地边讲边做，使新学员正确理解动作要领，建立完整的动作定型，形成直观的动作观念。体会练习，就是在新学员对所掌握新技能形成一定感性认识和理性认识后，使其通过反复的实际演练，形成坚实的技术技能。考核验收，就是通过考核，检验新学员训练成果，进一步改进组训方法，激发新学员竞争心理。这四个步骤体现了先理论后实践，由浅入深，循序渐进的训练规律，可以精讲多练，以练为主，但步骤不可缺少，不可颠倒。在以往训练中，有的单位急于求成，搞跳跃，走捷径，没学理论就搞实际练习，或者只学理论不搞实际操作，结果训练“夹生”，影响了训练质量，这些违反训练规律的现象，必须加以纠正。 2.突出单个教练，注重严抠细训。新学员训练主要是解决单个学员对基本知识和动作的掌握问题。因此，在训练中必须突出单个教练，注重严抠细训，每个学员，每个科目，每个内容，每个动作，都要严格规范，精益求精，当前，在组织新学员训练时普遍存在着集体训练多，单个教练少的现象。教员喊哑了嗓子，新学员练肿了腿和胳膊，效果却不好。一个班，一个排拉出来，一搞单个教练，问题就出来了。搞好单教练，应以教材规定的动作要领为依据，因人施教，防止片面追求整齐划一的形式主义。
3.坚持“两严”方针，从实战需要以进行训练。严格訓练，严格要求，历来是练兵之要诀。古人云：“慈不掌兵”，也是这个道理。严格训练对新学员来说尤为重要。一方面，训学员训练既是从头开始，又多属基础科目，严格施训，易于规范。另一方面，新学员是部队的新生力量，基石部分，使他们在严格的训练中养成良好的战斗作风，优良的军政素质，对于整个部队正规化训练秩序的建立，发展和战斗力的提高，有着十分重要的奠基作用。当然严格训练还必须照顾到新兵的特点，将严格训练与科学态度有机的结合起来，要严的合理，严的有理，严的有度。既要强调苦练，就要以训练大纲、教材为准绳。
四、关于训练要求严与新学员感情脆弱的矛盾比较突出和解决办法
1.加强教育，增强爱兵习武热情。在新兵训练中，应注重以提高新学员兴趣，开发新学员智力入手，在训练中充分利用幻灯、闭路电视、电影等现代化教学设备和有效的教学手段，结合理论学习，基本动作，开展小练兵、小竞赛，激发练兵习武热情。
2.为后进学员鼓劲，恢复其自信心。要充分考虑到新学员的素质不一样，有好一点的，也有差一点的，个别学员有可能身体素质差，接受能力差，训练成绩上不去而受到班长、干部的批评而产生自暴自弃的情绪，此时应及时以个别谈心为主要途径，即时为后进学员鼓劲打气，使之树立信心让他们看到自己的优点，同时不再视训练为畏途，干部在这些学员的身上要下更多的力气，用爱心去关怀他们，让他们感受到集体的温暖。
五、科学检验训练结果
1.量化考核标准。科学的训练需要科学的检验，在这方面，可以量化考核标准，按“四会”等评定标准，进行评比竞赛，使考核更加科学化、标准化。对不合格者要坚决复训补训，新学员的好胜心强，新学员考核验收要多搞以班排层次的评比竞赛，以达到互相观摩，取长补短，交流经验，共同提高的目的。
2.考核不宜过多，重实效。要克服考核过频的倾向，新学员训练考核的次数过多过频容易打乱新学员训练的正常秩序，导致新学员训练完全处于应付考核的状态，使新学员思想压力过大，甚至会对训练产生厌倦情绪和逆反心理，因此新学员训练切忌层层考、反复考，以使新学员用更多的时间练动作，扎扎实实把牢基础。
作者简介：孙海波（1981.03—），现任武警工程大学军事基础教育学院勤务基础教研室助教，少校警衔。