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针对高校学生对于实践类课程不够重视的现状,本文针对《数学实验》这门课程,根据实际的教学经验,提出了一些合理引导学生兴趣的方法,并通过实际举例进行描述,从而阐明了提高学生的兴趣度,可以使得学生更好地完成实践类课程的学习。
在实践类的课程中调动大学生的兴趣度
【摘 要】
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针对高校学生对于实践类课程不够重视的现状,本文针对《数学实验》这门课程,根据实际的教学经验,提出了一些合理引导学生兴趣的方法,并通过实际举例进行描述,从而阐明了提高
【机 构】
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南京邮电大学理学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年12期
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