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创业导师专业化培养是提升高职创业教育教学水平的关键。高职创业导师专业化培养存在来源较为广泛、缺少专业的从业标准,专业能力不强、难以提供针对性指导,缺乏激励制度,人员的流动性较大等问题。为此,应从设定甄选标准、逐步明确创业导师的入选要求,增强身份认同、实施创业导师专业化培养计划,健全激励制度、加强对创业导师的考核力度等方面入手,不断完善高职创业导师的专业化培养。