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历史是一门重要课程,学习历史可以树立正确价值观.从目前情况来看,传统模式已经无法满足实际需求,在初中历史教学中,需要记忆的知识点较多,教师可以充分发挥思维导图的作用,提高教学效率.本文分析了初中历史教学中运用思维导图的作用及误区,再提出具体策略,以期促进学生的全面发展.
初中历史教学中运用思维导图的误区及应对策略
【摘 要】
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历史是一门重要课程,学习历史可以树立正确价值观.从目前情况来看,传统模式已经无法满足实际需求,在初中历史教学中,需要记忆的知识点较多,教师可以充分发挥思维导图的作用,
【机 构】
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江苏省沛县安国镇朱王庄中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年12期
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