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小学低年级班主任在德育工作开展的过程中,首先应当秉承对教育的执着和对学生的热爱,才能让教育在舒适的师生关系中,让学生感受到来自教师的关怀,这也将有助于让学生得到心灵的最大满足,最大限度地缩短师生之间的心理距离,教师才能够赢得学生的爱戴和家长的信任,才能够让德育真正赋予感情的基础内涵.
拥抱集体,爱心德育 ——例析小学低年级内向孩子的德育策略
【摘 要】
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小学低年级班主任在德育工作开展的过程中,首先应当秉承对教育的执着和对学生的热爱,才能让教育在舒适的师生关系中,让学生感受到来自教师的关怀,这也将有助于让学生得到心灵
【机 构】
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广州市从化区鳌头镇第二中心小学,广东 广州
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年2期
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