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当今，如何为教师提供学习与创新的条件和环境并创建学习型教师组织，从而进一步提高教师管理的科学性和有效性，已成为时代赋予高校管理者的历史使命。因而，高校管理者必须深入领会学习型组织的基本原理并将其运用到高校教师管理实践中，具体来说：一是集体共创高校教师组织的共同愿景；二是谋求促进高校教师管理民主化的制度载体；三是建立与完善教师教育培训机制；四是为教师创建改善心智模式、实现自我超越的活动载体；五是为教师塑造广泛交流与团队学习的环境平台。