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目前,我国新一轮课程改革的不断实施,对我们教师的教学工作作出了很多新的要求。新课程提倡学生独立“自主”学习,我们要想实现让学生真正意义上的独立自主学习,就要让学生愿意主动的学习知识,关键还是要我们教师激发学生学习数学的兴趣。我们教师只有适应小学生的心理发展特征,吸引小学生的好奇心,才能有效地培养小学生学习数学的兴趣,进而促进小学生主动、积极的学习。