论文部分内容阅读
清费正税之管见
【机 构】
:
甘肃省财政厅
【出 处】
:
财会研究
【发表日期】
:
1999年4期
其他文献
数学课程标准指出:“要通过数学活动,使学生了解数学与生活的广泛联系,学会综合运用所学的知识和方法解决简单的实际问题,加深对所学知识的理解,获得运用数学知识解决问题的思考方法,并能与他人进行合作交流。”诚然,我们学数学的目的不是企盼每个学生都能成为数学家,而是使学生有一种在生活、学习中应用数学去思考的意识和习惯,归根结底是学生数学素养的培养。新课程中设置的综合应用课正是很好的载体。下面我就自己在综合
基础教育课程改革对中小学生的能力发展提出了新要求,各地中小学也做出了积极的尝试。但由于多种原因,中小学教学研究存在低质低效的状况,教研改革艰难缓行,教育革命无实质性的进展,这实在令人担忧。个人认为,当前教学普遍存在研究主体参与热情不高、研究对象主次不明、研究形式呆板无趣等多项突出的问题,这极大地阻碍了新课程的推进。本文就怎样促进中小学教师有效参与教学研究路径谈点粗浅的做法。 一、读书健脑,修炼内
介绍了基于DDE 机理的 WinCC和Matlab网络通讯研究.
【摘要】现代社会网络技术越来越发达,音乐传播的途径不断增多,人们很容易就能接触到来自世界各地的音乐,除了传统的民族音乐之外,还有古典音乐、流行音乐以及其他种类的音乐。本文主要从课程编排、教学方法、教学内容等几个方面着手,反思现阶段高校音乐欣赏课的教学情况,从而促使我国高校音乐欣赏课不断进行创新。 【关键词】多元文化;高校音乐课;音乐欣赏 【中图分类号】G613 【文献标识码】A 一、音乐欣赏
良好的德育文化可以很好地陶冶人的情操,促进儿童形成良好的人格品质和道德观念。因此,德育工作需要从小学抓起。 一、小学德育工作中容易出现的问题 1.认识上的不到位 由于对德育的认识还不够透彻,不够明确,有些学校只是将德育工作当成孤立的一项工作来进行,没有形成全校各部门、全校员工共同抓德育的局面。同时,学校与社会、家庭相分离,这样一来,就出现了只靠学校进行德育思想灌输的情形。另一方面,德育工作由
振兴地方财政对策研究秦新锋党的十五大提出:“集中财力,振兴国家财政,是保证经济社会各项事业发展的重要条件”。在经济体制和财政体制改革过程中,由于计划与市场还存在一个磨合