【摘 要】
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经过两年广泛的调查 ,对调查结果进行统计 ,按教育统计学相关分析的计算方法 ,逐条求出各单元的相应系数。并对量化的部分结果进行了初步分析 ,指出了高中学生学习物理困难的
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经过两年广泛的调查 ,对调查结果进行统计 ,按教育统计学相关分析的计算方法 ,逐条求出各单元的相应系数。并对量化的部分结果进行了初步分析 ,指出了高中学生学习物理困难的主要原因 ,以及进行矫治的初步措施。该调查采集面广 ,样本大 ,计算方法科学 ,量化结果数据可靠 ,所反映的信息具有一定的代表性 ,可供中学物理同仁在教学改革中参考
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