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中图分类号：S816.72 文献标识码：C 文章编号：1001-0769（2014）03-0056-02
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如何提高单胃动物对微量元素的吸收率
【摘 要】
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中图分类号：S816.72 文献标识码：C 文章编号：1001-0769（2014）03-0056-02 微量元素在动物体内履行着重要的生理功能，如在新陈代谢中发挥着复杂的功能，并且它们的缺乏可导致动物机体生理功能的紊乱，这就是为什么它们需要通过饲料向动物提供的原因。虽然微量元素在保持家畜最佳的健康状况和生产性能上具有重要的作用，然而添加微量元素所产生益处的重要性往往被人们低估。 1 微量元素
【出 处】
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国外畜牧学·猪与禽
【发表日期】
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2014年3期
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编者按：广东旺大集团股份有限公司（以下简称“旺大集团”），作为中国饲料工业协会理事单位、中国农业健康产业联盟副秘书长单位、广东省饲料行业协会副会长单位、广州市饲料行业协会会长单位、广州市农业龙头企业协会秘书长单位，旗下拥有预混料企业7家、配合料企业2家、销售贸易公司1家、核心料企业1家，并全部100%持股。 旺大集团长期专业、专注于“绿色安全、优质高效”猪用清洁生物饲料，生产和销售猪用预混料、浓
2014年10月19日，由加拿大加裕主办、加拿大种猪出口商协会承办的“种猪遗传技术会议——加裕公司与中国客户分享的经验会议”在西安市唐隆国际酒店隆重召开。本次会议由加拿大种猪出口商协会驻华首席代表胡松主持。 福建一春农牧、家育种猪集团、新疆天康畜牧科技、上海谷瑞农牧设备、牧工商集团种畜进出口事业部、广西扬翔、四川巨星集团、铁奇力士集团、PIPESTONE等公司以及《国外畜牧学—猪与禽》、《猪业科
摘 要：随着动物营养研究的深入，核苷酸在饲料中的功能和作用机理也逐步被人们重新认识。核苷酸作为细胞合成的必需物质，具有保护肠道黏膜、增强机体免疫力等生理功能。在正常情况下，成年动物可以通过内源性核苷酸来满足自身的需要，不需特意的补充。但近年来的一些研究表明，当机体迅速生长或受到免疫挑战时，内源性核苷酸就不能满足动物组织和细胞代谢的需要，此时必须补充外源性核苷酸，以保证组织的生长和正常生理功能。本文
【摘要】信息技术在辅助小学数学教与学方面有它独特的功能。通过直观辅助，能使学生更好地理解和掌握数学知识。数学是一门抽象的学科，真正学好数学需要学生具有一定的抽象学习能力，特别是小学高年级还要考虑和初中的衔接。因此，要使辅助切实发挥作用，数学教师在运用过程中要辩证处理好直观与抽象的关系，使兩者实现共赢。 【关键词】信息技术 辅助教学 辩证处理 直观与抽象 当今社会正进入智能时代，信息技术已深入人
中图分类号：S816 文献标识码：C 文章编号：1001-0769（2014）05-0023-03 鸡蛋品质是影响鸡蛋产业内所有环节收益的重要因素。 孵化场、鸡蛋生产者和鸡蛋加工厂对鸡蛋品质下的定义不尽相同，但鸡蛋品质的重要因素包括蛋壳品质（强度和清洁度）、鸡蛋的营养成分、鸡蛋大小以及卵黄膜强度。所有鸡蛋品质成分都涉及营养因素。 已有报道，许多营养因素会影响蛋壳品质。这些营养因素可分为2大類
猪圆环病毒2型（Porcine Circovirus type 2，PCV2）和猪肺炎支原体（Mycoplasma hyopneumoniae，M. hyo）是两种全球广泛存在的猪病原体，它们都会引发猪呼吸疾病综合征（Porcine Respiratory Disease Complex，PRDC）。该病是一种由病原体、环境条件、圈舍条件和管理条件与宿主免疫系统互相作用引起的复杂病症，可导致猪急性
【摘要】小学双语教学是在“全语言教学理论”和“内容和语言综合学习理论”的基础上所实施的，其精髓就是小学双语英语、双语数学、双语美术、双语音乐、双语体育、双语科学等学科的“课程协同”。结合第三届全国双语教学展评的参赛课，笔者分别从教材分析、学情分析、教学设计、赛后反思这四个方面就小学双语教学中“课程协同”的实施路径做了简要分析。 【关键词】双语教学 课程协同 实施路径 双语教育研究专家龚海平一再
【摘要】小学语文教材是在新课标理念的浸润下，紧扣学生内在的认知规律，依照编者的构建体系循序渐进地编创而成的，因此教材内容就彰显出动态化的发展轨迹。本文提出要传递知识信息，为动态模仿蓄积认知基础；辨析表达效益，为动态模仿奠定认知方向；创设练笔情境，为动态模仿搭建历练平台；辨析言语风格，为动态模仿筑牢质变基点，真正为学生核心能力的发展奠基。 【关键词】传递信息 创设情境 动态模仿 教材视角 《义务
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