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为探讨贵州省少数民族大学新生适应性与心理韧性的关系,采用大学新生适应性问卷和青少年心理韧性量表对来自贵州省的246名少数民族大学新生进行问卷调查。结果显示:男女生在专业适应和人际协助得分上存在显著差异,文科生在专业适应、人际适应、经济适应、积极认知和人际协助得分上高于理科生;贵州省少数民族大学新生适应性与心理韧性呈明显相关关系。结构方程模型分析显示:目标专注和人际协助能显著预测学习适应、专业适应;情绪控制能显著预测想家适应;人际协助能显著预测人际适应;情绪控制和人际协助能显著预测情绪适应和经济适应。