【摘 要】
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摘要: 课堂预设与生成是新课程改革以来的一个热门话题。预设可使课堂教学有章可循;生成可使课堂教学精彩纷呈。文章作者通过课堂实践与观察,结合课堂教学实例,对预设与生成如何紧密联系、相辅相成进行了探讨,提出了弹性预设,留下生成空间;精心预设,建立生成点;调节预设,呵护生成的观点,并结合案例进行了具体说明。
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摘要: 课堂预设与生成是新课程改革以来的一个热门话题。预设可使课堂教学有章可循;生成可使课堂教学精彩纷呈。文章作者通过课堂实践与观察,结合课堂教学实例,对预设与生成如何紧密联系、相辅相成进行了探讨,提出了弹性预设,留下生成空间;精心预设,建立生成点;调节预设,呵护生成的观点,并结合案例进行了具体说明。
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