【摘 要】
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【摘要】基于SPOC的混合式教学模式是一种新型的教学方式，是随着信息技术水平的不断提高与教学方式的不断发展衍生而来的。而在这一发展过程中，教学评价所起的重要作用也逐渐显现出来。论文结合文献资料以大学英语课程为例，就基于SPOC的混合式教学模式的教学评价方式予以分析和研究，以期客观、公正、科学地评价学生的学习行为，更好地提高大学英语课程的教学效果。 【关键词】SPOC;混合式教学;教学评价;英语课
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【摘要】基于SPOC的混合式教学模式是一种新型的教学方式，是随着信息技术水平的不断提高与教学方式的不断发展衍生而来的。而在这一发展过程中，教学评价所起的重要作用也逐渐显现出来。论文结合文献资料以大学英语课程为例，就基于SPOC的混合式教学模式的教学评价方式予以分析和研究，以期客观、公正、科学地评价学生的学习行为，更好地提高大学英语课程的教学效果。
【关键词】SPOC;混合式教学;教学评价;英语课程
【作者简介】 潘丽萍（1981-），女，江苏食品药品职业技术学院，讲师，硕士，研究方向：英语教学法。
【基金项目】江苏省现代教育技术研究2018年度课题“基于SPOC 的高职英语混合式教学模式的研究与实践”，课题编号
其他文献
【摘要】慕课优质的教学资源以及方便快捷的教学方式对于初中阶段的英语教学来讲有着极为重要的借鉴与学习作用，老师需要了解“慕课”教学，帮助学生进一步发挥学习的主观能动性，培养学生英语核心素养。 【关键词】慕课;初中英语;应用策略 【作者简介】陈明松，江苏省高邮市南海中学。 一、慕课的概念 慕课（MOOC）指的就是线上的开放课程，其中包括各种学习资源，而这些资源都是免费为学生开放。慕课可以实现师
【摘要】普通类大学英语四级考试（College English Test，简称CET），由于其受众面广，每年两次考试考生数量高达近千万人，因而收到了广泛的关注。而其所包含的“写作、听力、阅读、翻译”四大板块中，尤以听力板块难度最大，对考生造成的压力最大并且提高的耗时性较高，因而最受考生关注。因此，本文将集中探讨全部由客观题组成的最新题型的大学英语四级考试听力板块的题型特点以及应对策略。 【关键词
9月3日至5日，在厦门，金砖国家领导人举行第九次会晤，世界的目光再次聚焦到中国。“平等相待、求同存异，务实创新、合作共赢，胸怀天下、立己达人”，在金砖国家工商论坛开幕式上的主旨演讲中，习近平主席用24个字概括了“金砖精神”的深刻内涵。金砖合作经历十年的风雨历程，已成为拉动世界经济增长的引擎，在开放中做大共同利益，在包容中谋求机遇共享，中国为世界和地区经济的发展作出了巨大贡献。 多年来，金砖国家探
共产党与腐败水火不容 7月20日，中共中央政治局会议审议并通过中共中央纪律检查委员会《关于令计划严重违纪案的审查报告》，决定给予令计划开除党籍、开除公职处分，对其涉嫌犯罪问题及线索移送司法机关依法处理。经查，令计划严重违反党的政治纪律、政治规矩、组织纪律、保密纪律；利用职务便利为多人谋取利益，本人或通过家人收受巨额贿赂；违纪违法获取党和国家大量核心机密；严重违反廉洁自律规定，本人及其妻收受他人钱
2020年除夕夜，神州大地，家家户户灯火通明，十里八乡，处处鞭炮声不断。在刘强家的蔬菜大棚内，却是一派忙碌景象。十几个村民有的负责采摘，有的负责装箱，就在东方天际露出一丝鱼肚白时，最后一箱西红柿也装上了厢货车。 这些村民，都是刘强临时拉来帮忙的亲朋好友，在劳累了一夜后，他们个个打着哈欠，回村去了。这时，刘强看到妻子玉枝站在车边，望着车上的西红柿一言不发，她眼睛里隐隐有泪水在打转。 刘强见状，顿
【摘要】作为20世纪80年代就兴起的经典教学模式，任务型教学模式一直是国内外学者的研究热点，在推动高职英语教学改革中的作用发挥了重要作用。目前，在“互联网 ”的大背景下，随着移动技术和通信技术的迅猛发展，移动教学已成了一种新型有效的教学模式。笔者结合自身课堂教学实践，对移动教学背景下的高职英语课堂任务设计进行了有益探索，并提出依托移动设备进行课堂任务设计，能够丰富任务内容和实现方式，有效促进任务型
“大众创业、万众创新”，实际上是一场改革。激发市场活力，政府需要清障搭台。如此，创新和创业才能化茧成蝶。 在今年的全国“两会”上，有记者向国务院总理李克强提了一个“尖锐”的问题：“创业是老百姓自己的事，是市场行为，政府为什么要操这么大的心、用这么大的力？” “30多年前，承包制政策的实施调动了亿万农民生产和经营的积极性。而允许人口流动，亿万农民工进城，则创造了中国经济的奇迹。”李克强总理在面对
【摘要】常言道：“教师，教书育人”。教师既要教好书，也要育好人。笔者是一个有着十来年教学经验的初中英语教师，在日常的教学和教研活动中，深刻地体会到要把一堂英语课上得精彩，除了灵活传授学生知识外，还要求教师首先要做一个情感丰富、细腻而健康的教育工作者，需要教师有足够的情感渗透，将其融入课堂，让课堂得到升华。 【关键词】情感渗透;高效课堂;情感体现;鼓励性教学 【作者简介】林丽娟，仙游县华文学校。
【摘要】随着全球发展一体化的加速进程和中国经济的快速发展，国内外对于国际化人才的需求变得前所未有的迫切，在这种需求的推动下，我校也开设了与专业对口衔接的国际班，对于班主任来说这是一个崭新的课题。基于一段时间的实践，结合实际效果，有了以下的初步回顾和反思。 【关键词】职业学校;国际班;班级管理 【作者简介】陶冉冉，南京市莫愁中等专业学校。 我班是以出国留学为目的，以药学专业为载体的第一期国际班
【摘要】阅读理解在中考测试中占据30分（总分120分），在整张试卷中分值占据比例最高，由此可见阅读的重要性。其主要考查学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力，以及通过材料的阅读，对材料中信息的捕获能力。 【关键词】考生要求;解题技巧;题材分析 【作者简介】陈晓丽，襄阳市第三十九中学。 阅读理解在中考测试中占据30分（总分120分），在整张试卷中分值占据比例最高，由此可见阅读的重要性。其